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（节目开始。悦耳的旋律中，主持人小卓走上演播台）
小卓：本期节目，我们很荣幸地邀请到非著名作家大和前来作客，大家欢迎。
（掌声不绝，大和面带微笑走出）
大和（腼腆地）：呵呵，大家好。
（两人入座后，小卓开始发问）
小卓：我看过您的一些作品，这些作品一律都是手抄本。据说，您从未打算出版？
大和（叹口气）：讹传啊这是。唉！我在这里再重新申明一下，不是我不打算出版，而是没有出版社愿意出版。作为一个非著名作家，能够看到自己的作品变成铅字，在市场上发行，在人群中流传，是一件很欣慰的事情。但如今的市场是很现实的，只要销量不要质量。销量不行，你写的再好再有深度那也是一闷屁。当然，也可以选择自费出版，只是咱掏不起那钱，也丢不起那人。
小卓：您的很多作品中都涉及到较深刻的社会问题，比如我国的教育问题，孩子与家长之间的隔阂以及同性恋等等。您的文笔犀利尖锐，但那是不是有点过了？您自己有没有因为以上的这些问题受到过伤害？
大和：我承认我是有些偏激。但那些确确实实就是我的感悟、我的思想沉淀，我得把它们完整地记录下来，不需要掩饰什么。同样的，我也不避讳来谈论我所受到的伤害。
小卓：哦？您能否讲得具体一点？
大和：我现在有人格分裂，有幽闭症、妄想症、人群恐怖症，我的世界观价值观至今仍是一片混沌。我还是个双性恋者，同时却又有性冷淡。毋庸置疑，这所有的一切是有我本身的因素在其中作怪，但更多的却是学校、家庭、社会所造成的恶果。所以，我要把它写出来，勇敢地揭露它，狠狠地鞭挞它。
小卓：哇！问题还真多，怪不得读您的作品总感觉如此真实深刻。
大和：首先说一下学校里的问题。教师！中国的教师真是——太可恶了！从小学到高中毕业，我只遇到仨可以配称之为“教师”的老师。其他的，或多或少都存在问题。这些老师，本身就存在性格缺陷，却还恬不知耻地来教育学生。而我自己所撞上的这些老师，大多是暴力型的。
小卓：您是指老师体罚学生吗？恩，这的确是个问题，教育局虽大力查处、管制这些有伤人执照的刀具、棍棒，却至尽也未杜绝呢。
大和（气愤地）：哼！体罚？不不不，那简直就是虐待。要不是坚强不屈，我早就让这帮混帐给虐杀了！
小卓：愿闻其详。
大和：发生在我身上的残暴事件多了去了。以防观众说我太那个，净在这大谈特谈说自己被怎么怎么了，我在这里举一个我同学的例子罢。
小卓：好，您且说着，我和在场的观众朋友们来评理。
大和：高一的时候，我们班有一同学喜欢上另一班的一女生，就撒开脚丫子狂追，写情书啊送花啊，嘛都来。
（说到这，大和停下来，拿起一杯子喝了口水）
小卓：后来呢？
大和：后来？后来还没追上呢，就让那女生她爸给发现了，你猜怎么着？她爸正是我们班班主任！然后，一天晚自习时班主任就把那同学给叫出去了，当即在走廊里对其破口大骂，拳脚相加，疯了将近一个小时才停手。我估计是那老逼自己打累了。那同学被揍得鼻青眼肿，腿也伤了，好几天走路都得人扶着。
小卓：噢。如此说来，那老师的素质还真是差劲哪。
大和：仅差劲二字怎能形容如此败类？我当初也是一活泼可爱的小孩，可在丫手底下被折磨得不成人样——您说这都什么事儿啊？
小卓：唉
大和：学校还有乱收费、卫生设备差等问题。哦，对了，还有供水问题呢。我原先上高中的时候，那破学校经常停水，其它地儿都好好的，就学校有问题。有一次学校停水停了一礼拜，同学们纷纷抱怨，向上反映也没啥反应。每天早上起来一夜的尿水倒是熬的挺足，可总不能让人就着那杂碎玩意洗脸刷牙罢？
小卓：啊！真的吗？没有水那还怎么活啊！俗话说，水是万物之哪！
大和：可不是嘛！没辙，搞得人人都买纯净水来洗头啊洗漱啊什么的。
小卓：纯净水？你们可真奢侈！
大和：都是让丫给逼的呀。最后连解释都没给个下来。
写到这里发现我再也写不下去了。我把自己太多不幸的经历强加于大和身上，而不顾他的感受。
他说，你怎么可以把这么多苦痛让我来承受！你这是对我的虐待！什么？不算虐待？算不上虐待也是意淫！你置我的人权于不顾你知道吗？你在强奸我的意志你知道吗？
同时，小卓也在一旁叫嚣，我们大小和卓本是一体，你有什么权利来干涉我们，令我们分居两地？
于是，我只能停笔。
（节目开始。悦耳的旋律中，主持人小卓走上演播台）
小卓：本期节目，我们很荣幸地邀请到非著名作家大和前来作客，大家欢迎。
（掌声不绝，大和面带微笑走出）
大和（腼腆地）：呵呵，大家好。
（两人入座后，小卓开始发问）
小卓：我看过您的一些作品，这些作品一律都是手抄本。据说，您从未打算出版？
大和（叹口气）：讹传啊这是。唉！我在这里再重新申明一下，不是我不打算出版，而是没有出版社愿意出版。作为一个非著名作家，能够看到自己的作品变成铅字，在市场上发行，在人群中流传，是一件很欣慰的事情。但如今的市场是很现实的，只要销量不要质量。销量不行，你写的再好再有深度那也是一闷屁。当然，也可以选择自费出版，只是咱掏不起那钱，也丢不起那人。
小卓：您的很多作品中都涉及到较深刻的社会问题，比如我国的教育问题，孩子与家长之间的隔阂以及同性恋等等。您的文笔犀利尖锐，但那是不是有点过了？您自己有没有因为以上的这些问题受到过伤害？
大和：我承认我是有些偏激。但那些确确实实就是我的感悟、我的思想沉淀，我得把它们完整地记录下来，不需要掩饰什么。同样的，我也不避讳来谈论我所受到的伤害。
小卓：哦？您能否讲得具体一点？
大和：我现在有人格分裂，有幽闭症、妄想症、人群恐怖症，我的世界观价值观至今仍是一片混沌。我还是个双性恋者，同时却又有性冷淡。毋庸置疑，这所有的一切是有我本身的因素在其中作怪，但更多的却是学校、家庭、社会所造成的恶果。所以，我要把它写出来，勇敢地揭露它，狠狠地鞭挞它。
小卓：哇！问题还真多，怪不得读您的作品总感觉如此真实深刻。
大和：首先说一下学校里的问题。教师！中国的教师真是——太可恶了！从小学到高中毕业，我只遇到仨可以配称之为“教师”的老师。其他的，或多或少都存在问题。这些老师，本身就存在性格缺陷，却还恬不知耻地来教育学生。而我自己所撞上的这些老师，大多是暴力型的。
小卓：您是指老师体罚学生吗？恩，这的确是个问题，教育局虽大力查处、管制这些有伤人执照的刀具、棍棒，却至尽也未杜绝呢。
大和（气愤地）：哼！体罚？不不不，那简直就是虐待。要不是坚强不屈，我早就让这帮混帐给虐杀了！
小卓：愿闻其详。
大和：发生在我身上的残暴事件多了去了。以防观众说我太那个，净在这大谈特谈说自己被怎么怎么了，我在这里举一个我同学的例子罢。
小卓：好，您且说着，我和在场的观众朋友们来评理。
大和：高一的时候，我们班有一同学喜欢上另一班的一女生，就撒开脚丫子狂追，写情书啊送花啊，嘛都来。
（说到这，大和停下来，拿起一杯子喝了口水）
小卓：后来呢？
大和：后来？后来还没追上呢，就让那女生她爸给发现了，你猜怎么着？她爸正是我们班班主任！然后，一天晚自习时班主任就把那同学给叫出去了，当即在走廊里对其破口大骂，拳脚相加，疯了将近一个小时才停手。我估计是那老逼自己打累了。那同学被揍得鼻青眼肿，腿也伤了，好几天走路都得人扶着。
小卓：噢。如此说来，那老师的素质还真是差劲哪。
大和：仅差劲二字怎能形容如此败类？我当初也是一活泼可爱的小孩，可在丫手底下被折磨得不成人样——您说这都什么事儿啊？
小卓：唉
大和：学校还有乱收费、卫生设备差等问题。哦，对了，还有供水问题呢。我原先上高中的时候，那破学校经常停水，其它地儿都好好的，就学校有问题。有一次学校停水停了一礼拜，同学们纷纷抱怨，向上反映也没啥反应。每天早上起来一夜的尿水倒是熬的挺足，可总不能让人就着那杂碎玩意洗脸刷牙罢？
小卓：啊！真的吗？没有水那还怎么活啊！俗话说，水是万物之哪！
大和：可不是嘛！没辙，搞得人人都买纯净水来洗头啊洗漱啊什么的。
小卓：纯净水？你们可真奢侈！
大和：都是让丫给逼的呀。最后连解释都没给个下来。
写到这里发现我再也写不下去了。我把自己太多不幸的经历强加于大和身上，而不顾他的感受。
他说，你怎么可以把这么多苦痛让我来承受！你这是对我的虐待！什么？不算虐待？算不上虐待也是意淫！你置我的人权于不顾你知道吗？你在强奸我的意志你知道吗？
同时，小卓也在一旁叫嚣，我们大小和卓本是一体，你有什么权利来干涉我们，令我们分居两地？
于是，我只能停笔。