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有的人的书根本就找不到了。带着书的人眼睛都盯着书，没带书的人眼睛无处可盯，只好低着头，将眼光聚集到地上或是自己的脚尖上。
沈文杰想，其实应该把邓选带来，有书作目标，眼光还有所寄托，不至于像现在这样，看哪儿都不是。
首先学的是搞资产阶级自由化就是走资本主义道路。杨光华非常严肃地将题目重复了两次。沈文杰想，杨光华的意思肯定是说，乡中学的教师在搞资产阶级自由化，要注意了，这其实就是走资本主义道路！
沈文杰不禁叹了一口气编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。。
杨光华开始往下读了。他的声音里充满了政治报告似的响朗，又洪亮又有激情，并且抑扬顿挫，仿佛是他自己在发言。
陆材坐在杨光华的旁边，嘴上衔着一支烟，一只手拿着铅笔，一本正经地在书上勾勾划划。韩震则一边抽烟，一边眯着眼睛看书，眼光不停地移动，可能是在跟着杨光华读的字走。老师们大都低着头抽烟，也有的在抠鼻子，但没有杂音。整个会议室里只有杨光华读文章的声音在感情饱满地回荡。
这篇讲话不算长，不到几分钟就读完了。读完以后，杨光华又总结了几句，他说：“邓小平同志强调，中国要搞现代化，绝不能搞自由化。所以，我们的广大教师，要认真反省，改正错误，消除自己头脑中的自由化思想，认真学习，认真思考，遵守纪律，把精力集中到祖国的建设事业上来
杨光华讲完以后，由陆材指导大家学习旗帜鲜明地反对资产阶级自由化和排除干扰，继续前进两篇文章。也是他先读，读完以后再总结一番，跟杨光华的“指导”方式一模一样。但陆材在总结旗帜鲜明地反对资产阶级自由化时，竟把方励之说成了北京大学的副校长，把王若望说成了上海市文联副主席，听得大家目瞪口呆。还是韩震赶紧提醒了他，他才慌忙将方励之原来的职务换成中国科技大学副校长，将王若望换成上海作协理事。结果，他打算用这两个搞资产阶级自由化的代表人物来教育大家的目的也就根本没有达到。
在陆材把方励之和王若望的职务说错，大家交头接耳的时候，沈文杰抬起头来活动了一下颈脖骨。突然，沈文杰睁大了眼睛，因为他发现杨光华正眯着眼睛在打瞌睡。
沈文杰仔细看了一下，只见杨光华一只手顶在额头与眼眶交界处，一只手拿着书，很巧妙地“睡眠”不过，如果不仔细看，还不容易看出来。沈文杰刚想看一下其他人有没有发现这个秘密，眼光却突然与易芳撞在了一起。原来易芳一直在注意着自己！沈文杰慌乱地低下了头。
最后，学习中国不允许乱和在接见首都戒严部队军以上干部时的讲话。
这两篇文章是由韩震读的。韩震的声音比杨光华的还有领导特色，轻重缓急也把握得比较好，很有感染力。但是，谁也没有想到，在他读到“我提议，大家起立，为死难的烈士默哀！”时，政治老师周刚竟然真的站了起来。大家惊诧万分。待反应过来时，人人都爆发出了洪亮的笑声。
原来，周刚也在打瞌睡！
沈文杰想，肯定是周刚正“睡”得香，忽然朦朦胧胧地听到“大家起立”就糊里糊涂地站了起来，才闹了大笑话。
沈文杰有意看了一下，杨光华不知什么时候已经醒过来了。
韩震气得发抖，把周刚骂了个狗血淋头，后面的文章也就没再读下去。
周刚无地自容地垂着头，像一个被当场抓住的小偷。韩震骂了一大气，将邓小平文选往桌上一掼，生气地说：“周刚，你给我写检讨！学习邓选，你竟然睡着了，像什么话！你好好反省反省！”说完，气冲冲地出门而去。
会议被迫中断了。陆材看看情势，宣布道：“上午的会就到这里，下午再学。”大家便纷纷站起身来往外走。
出了会议室，关学良问周刚怎么回事。周刚说：“我妻子快要生产了，星期六晚上的预产期。我昨晚听韩震宣布星期五老师不能回家，非常着急，就去请假，但韩主任说无论什么事都不能请假。我很气愤，昨晚一夜没睡着，今天实在太疲倦了，正在打瞌睡，忽然听到‘大家起立’，于是我就站了起来。”
大家都笑了起来，又很同情周刚，但乡教委不准请假，大家也就没办法，只能安慰他几句罢了。
韩震生气地回教委去了。
过了一会儿，陆材过来了，说是叫周刚到教委去一下。
周刚到了教委，便遭到了韩震的一顿臭骂。最后，韩震责令周刚立即写一份不少于八千字的检讨。
周刚哭丧着脸回宿舍去了。
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下午学习的时候，韩震没有来，想必是气得不行，不愿来了。会议便由陆材主持。
陆材也无心折磨大家，将文章读了一遍，便没再罗嗦什么。并且他吸取上午的教训，连补充说明也省去了。最后，他宣布道：“明天，也就是星期六，大家留在学校写认识，明天晚上必须全部写好交到乡教委。星期天大家也就别回去了。”
老师们对这个决定反应冷淡。大家甚至都觉得，这是一个好机会，既然不让大家说话，只要能让写话，意见也就可以反映了，不至于连意见都还没反映出来，就被戴上几顶高帽子，教育过去，教育过来，整得你筋疲力尽。所以，连平时最怕写东西的许志强都没发一句牢骚。
散会的时候，杨光华对沈文杰说：“沈文杰，你还是去把你们的工资领过来吧！”杨光华的语气里包含着一些胜利的得意，沈文杰听着很不舒服，但他什么也没说，只默默地点了一下头。
这个月的工资，捐了两百元，再扣除了伙食费、出勤和常规考核之类，几乎没有一个人的所得超过一百元〔当然，不包括刘校长和孙卫纪〕。肖林的最少，他再付了药费，就只剩下二十三块八毛钱了！
拿到钱时，肖林诙谐地说：“很好，应该感谢政府，他们帮我戒烟了。并且，这个月恐怕没钱坐车，回家也只能走路了。真该谢谢他们，因为我的身体说不定会因此而强壮起来。”
大家都苦涩地笑了。
乡教委的领导没过来吃饭，自然是去吃食馆了。如今这吃喝，已经不是什么大事，全国都很普遍。即使是在穷山恶水的草甸子，大家对公款吃喝也已习以为常，平时，谁也不作无聊的评价和指责。但今天有些不同，因为刚发生了昨天的事，大家的怨气无处可发，便都发到了餐桌上。
大家都感慨地说，这公款吃喝是越来越严重了，连中央三番五次地发文件都制止不了。感慨了一番，叹息了一阵，大家便结合实际，议论起冷水滩的吃喝来。
经常性的吃喝谁都没兴趣议论，况且，上百元、几百元一顿的吃喝实在太多，想议论也议论不了。于是，大家的目光和注意力便集中到了乡里面比较典型的吃喝上。
大家不约而同地提到了地区康专员来冷水滩考察，乡政府大设筵席招待，一桌人一顿就吃掉六千多的事。一顿吃六千多，这在大城市，在经济发达的地区，也许根本就算不了什么，编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。但在吃粮靠回销、花钱靠救济的冷水滩，却不是一个小数字，全乡还不到一万人，六千块不算少了。
根据本乡的经济水平，大家无法猜测出这些人一顿吃六千多到底吃了些什么东西。因为冷水滩根本就没什么山珍海味，几家食馆，包括乡政府小食堂都条件有限。要设计六千块钱的一桌饭，恐怕也费了不少心思。
这顿饭，据说吃得很划算。因为后来，地区行署拨了两百万的无息贷款给冷水滩，说是用于发展产业。所以，冷水滩的头头脑脑很得意，甚至公然宣扬：“不吃这样一顿饭，能弄到两百万的无息贷款么？球！门都没有！这叫什么？这就叫解放思想！”
关于吃喝，别的例子大家也就没再提。大家正在反复琢磨这“解放思想”的深刻含义，孙卫纪忽然神秘地说：“哎，你们听说没有？贺书记的妹夫下个月就要当绿荫行政村的村长了。”
关学良说：“不可能吧，原来县委不是出台过一个文件，要求村长必须具有初中以上文化程度吗？贺书记的妹夫可是连小学都没毕业哪！”
孙卫纪不以为然地说：“嘿！现在的事情，你又不是不知道。小伙子，别信那一套！这文件呀规定呀制度呀，都只是针对老百姓的，只要有关系，什么都可以变通。县一中的老师中还有中师毕业生呢，别说只是个村长。你再看看县政府大院内，有几个是真正有能力有本事又有文凭的。我的一个初中同学，高中毕业没考上大学，却进了扶贫办，现在都干到副主任了，听说很快要到另外一个部门去当一把手，难道这些人真的很有水平吗？我看不见得！但现实就是这样，你有什么办法？”
关学良刚想讲点什么，一口痰忽然堵住了他的喉咙，他嗝了好几下，才终于把痰弄了出来。
这时，沈文杰突然异想天开地说：“要实现真正意义上的公平公正公开，我看有一个好办法，就是发明一种仪器，专门用来选拔人才，谁的政治素质怎么样，能力如何，水平高低，身体是否健康等，只要通过仪器一检查，就一目了然了，这种仪器还能根据岗位特点和要求，逐个打出后备人选的分数，组织上只要根据分数提拔干部就行了。这样，既可确保最优秀的干部进入领导岗位，也可增加透明度，有效防止暗箱操作，从根本上杜绝干部任用中的腐败。你们说，我这个想法怎么样，有没有可行性？”
大家都笑了起来，说沈文杰的想法至少比这个时代超前了一百年的时间。并且说，也只有像沈文杰这种写诗写小说的大脑才想得出来。
8
“认识”这种东西，其实并不难写，无非是把自己的观点阐释清楚，把感想表述明白而已。但老师们都怕动笔，一些从教时间长一点的老师感慨自己甚至连书信都已写不通顺了。即使是年轻教师，对写作也是望而生畏，觉得一拿起笔就摸不着头脑。因此，大家都建议沈文杰先去写，写好以后交给大家参考。沈文杰只好先去“认识”
沈文杰坐到桌前，开始写“认识”他摊开信笺，想了想，然后写到：
关于对十二月二十三日发生在乡中学之事的认识
十二月二十三日，我校全体教师在得知乡政府将以集资修建政府宾馆的名义，强行扣除每位教师工资两百元的消息后，觉得无法理解，便将意见向有关部门作了反映。乡教委和乡政府在接到反映意见后，立即召开了会议，却不作调查，而是武断地将教师们的行为定性为“搞资产阶级自由化”事后，不对教师们的意见作出答复，而是反复组织开会和学习，对教师进行不切实际的批评。当然，开展学习邓小平文选的活动，对提高广大教师的政治思想水平是非常必要，也是具有重要意义的，对这样的学习活动，我们非常欢迎。但学习不能停留在口头上，而要用实际行动来体现。时至今日，我们的意见仍未得到任何答复，因此，将这些意见以书面的形式反映给上级部门，希望能得到明确的答复：
一、我们认为，乡政府以修建政府宾馆的名义克扣教师工资的行为，已严重违反了有关规定，侵犯了教师的合法权益。
二、乡政府本来已有一座招待所，在目前全乡温饱都尚未解决的情况下，为何还要不惜花费巨资修建豪华的政府宾馆？
三、在这件事情过程中，始终没有任何教师罢课，乡教委也作了调查，但乡政府为何还要将此事定性为“罢课”、“搞资产阶级自由化”？
四、某些领导说，乡中学的教师只讲索取，不讲奉献，果真如此吗？恐怕有些领导根本就没有真正理解什么是索取，什么是奉献！
五、如果有人怀疑我校教师的能力和水平，那我们欢迎有关领导在任何时间来抽查我们。但为什么不经任何考核，就不负责任地说乡中学的教师水平很差，误人子弟？难道乡中学的每一位教师的水平都很差吗？
有六七个老师在田锐锋的宿舍里边烤火边等着沈文杰。沈文杰将“认识”拿进去时，大伙儿都站起来争着看，结果，被许志强抢到了手。
孙卫纪说，你干脆读一遍。
许志强读完以后，大家齐声称赞“认识”写得很犀利，很有文采。沈文杰笑笑，在火炉边坐了下来，手却不小心碰到了易芳的手指头。沈文杰赶紧将手缩了回去。易芳也没说话，只看了沈文杰一眼，然后笑了笑。
大家准备去写认识。许志强说：“我先把沈文杰的稿子拿去对照一下，写完后再拿来给你们对照。”
孙卫纪说：“不能照着抄，你们要自己写，沈文杰的稿子只能作个参考。哎，干脆这样，下午你们写好以后，全部拿到小田的宿舍里来，我们相互看一下再交上去。写成完全一样的不行，观点矛盾了也不行，最好拿来统一一下。”
大家表示同意，然后，便分头写去了。
火炉旁便只剩下沈文杰、小田、易芳和肖林了。
沈文杰见肖林萎靡不振地缩在小凳子上，就问他：“怎么样，好些了没有？”
肖林说：“好些了，但还不行，这感冒很折磨人，让人觉也睡不好。”
这时，易芳意味深长地说：“只要不得心病就不怕，得了心病整夜整夜地睡不着觉，那才叫折磨人呢！”
小田故意逗易芳说：“你得了心病吗？是不是整夜整夜地睡不着觉？”
“是啊！”易芳大胆地说。边说边看着沈文杰。
沈文杰感到易芳的眼睛里有一种让人心跳加快的东西。
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编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。 除几个自己独立去写的老师外，多数人的“认识”都跟沈文杰的大同小异。大家相互看了看，觉得很满意，都说这些意见足以使乡政府的头头脑脑心跳加快两三倍，甚至失眠好几个晚上了。
孙卫纪的认识中没有一丝一毫他平时的小人作风，而渗透出大无畏的英雄气概。他在“认识”中，写了这么一段话：“在这次事件中，学生全都在教室里认真看书，始终没有产生‘罢课’的事实。主要是由于今天早上我未将问题调查清楚，就向乡教委反映，才导致情况失实的。因此，我向上级检讨，并要求承担主要责任。”
大家建议孙卫纪删去“并要求承担主要责任”这一句话，人人都说，责任应该由我们大家共同来承担。但孙卫纪坚决不同意删去，他说，他不怕任何权贵，要与大家同生死，共患难。这样，他过去在大家心目中的印象便完全改变了。
关学良的认识却写得与众不同。他是这样开头的：“早晨，预备铃刚响过，我收拾好课本和教具，准备去上课。刚走到操场上，就听见有人喊我：‘喂，小关，今天不用上课了！’我就返了回来，问怎么回事。几位老师告诉我说，乡政府扣了我们的工资，大家准备将意见反映上去，于是
看到这里，孙卫纪把信笺递给了沈文杰，说：“你看看，我觉得他这认识有些问题。”沈文杰接过来看了一遍后，递给了小田，小田又递给易芳，易芳再递给许志强到最后，所有在场的人都看了一遍。
许志强说：“叫关学良修改一下吧？他这样写不是要害我们吗？”正说着，关学良手插在裤兜里一摇一晃地走了进来，然后去翻桌上的书看。
沈文杰悄声地对孙卫纪说：“你说给他，叫他重新写。”
孙卫纪想了想，便说：“关学良，你过来一下。”
关学良走过来问：“什么事？”
孙卫纪说：“我们看了你的认识，觉得不能这样写。”
关学良问：“怎么不能呢？”
孙卫纪说：“你说，你准备去上课，有人喊你不要去了，你就转了回来。这样写，如果乡政府或者乡教委的人来问你，是谁喊你不要去上课的，那岂不糟糕？现在，乡政府就是要想找出这件事的头来，杀一儆百。事实上，你又不是不知道，这件事并没有谁来组织。但如果你那样写，那喊你的那个老师就肯定要成为头目，受到严肃处理，那怎么行？”
关学良摊开双手说：“可我不会写呀，怎么办呢？”
孙卫纪说：“这好办，我们都已写好了，你拿一份去抄上些就行了！
关学良面露难色地说：“这恐怕不行！”
孙卫纪说：“有什么不行的？去去去，赶紧去抄，等你抄好后我们再去交。”
片刻，关学良终于说：“那好，我去抄。”说完，拿起一份“认识”出去了。
沈文杰这才松了一口气，听刚才关学良的语气，他真担心孙卫纪会和关学良吵起来，现在总算没事了。
等关学良写好以后，孙卫纪便把认识交到乡教委去了。
现在，大家都认为，这件事应该告一段落了，几天来躁动的心总算平静了下来。许志强和小田便摆开象棋，噼里啪啦地“杀”了起来。杜华文和赵志军在旁边指挥，几个人乱成一团。听得出，他们的声音又恢复了平日的轻松和爽朗。
其他几位老师都回各自的宿舍去了。沈文杰也站了起来，他想回去好好地睡上一觉，让梦把几天来的疲惫全都消融。
刚走到走廊上，易芳就跟了出来，温柔地叫住沈文杰，说她想跟沈文杰借本书看看，问沈文杰肯不肯借。沈文杰当然无法拒绝她，只得领她到自己宿舍去。
跟易芳在一起，沈文杰总觉得很不自然，并且，自从知道有不少人在议论自己和易芳的关系后，沈文杰就一再提醒自己，千万别跟易芳走得太近，而是离得越远越好。沈文杰也经常在易芳面前提起自己的女朋友陈舒蕾，可易芳就像没听到一样，依然对沈文杰好，用心地寻找时机跟沈文杰说话和在一起，对于感情上的事，却又只字不提，让沈文杰摸不着头脑。
现在，易芳正坐在沈文杰的椅子上翻杂志，沈文杰的那支钢笔顽皮地在她的手指间转动着。沈文杰注意到，易芳其实一直在有意无意地用余光看他。沈文杰觉得自己看她也不是，不看她也不是，就干脆站起来去书架上找书。
没想到，易芳也站了起来，走到书架旁来翻书。两人挨得那么近，沈文杰都已经闻到易芳头发上的香味了。易芳的手臂也紧紧地靠在沈文杰的臂膀上，沈文杰只觉得有一股温热的气息正从易芳的手臂上一点一滴地传过来。沈文杰慌忙让开，易芳甜甜地笑了笑。
易芳已经走了好一会儿了，沈文杰的心跳还没有完全平静下来，他喘息着，在易芳刚才坐的椅子上坐了下来。突然，沈文杰发现台灯旁的那本信笺上写着几个大大的字，他拿起来一看，只见上面写着：牵挂你的人是我！
10
星期天下午，将近三点的时候，李黎明脸色苍白地走进了学校。他在校外就听到了老师们“罢课”的事，急得三步并作两步地赶了进来。这次他是去城里出货的，他想，完了，自己肯定要受处分了。
进了学校，他老远就看见关学良一个人在操场上打篮球，他就把关学良喊了过来，问学校到底发生了什么事。
听完关学良的汇报，李黎明长长地舒了一口气。
星期一早上，刚上第一节课，李黎明就被请到乡政府开会去了，一直到吃中午饭时才回来。吃饭时，大家看李黎明的脸上弥漫着一惯的忧愁，便什么也没问他。况且，乡教委的领导就在旁边吃饭，大家即使想问什么，实际上也不可能在这时问。因此，这顿饭同样吃得没滋没味。
下午，李黎明在办公室门前的黑板上写了通知，说晚上七点半在学校会议室开会，请大家按时参加。
这几天，老师们都被开会给开烦了，免不了要发两句牢骚，但因为是非常时期，大家也就没作太多的埋怨。
大家都以为肯定又要挨一通批评，又要痛苦而令人烦躁地接受大道理和深思想的教育了。没想到李校长的话却温和得甚至使人怀疑是甜言蜜语。李黎明的语气里没有任何责怪和批评大家的意思，包括话外音。他只是说他被贺书记狠狠地骂了一顿，而没有言及其它与老师们有关的内容，使得大家觉得他格外地与众不同。
李黎明说的主要意思是，乡党委政府对学校已十分不编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。满意，近期可能要对学校进行整顿。大家听了都很不以为然。小田小声地嘀咕道：“整顿就整顿吧，乡政府的这些狗杂种，他们会整个干jī巴，他们只认得欺压老百姓！”
李黎明还说，乡政府的官员认为导致此次事件发生的根本原因是乡中学的纪律松弛，贺书记责成他立即加强管理。听到这里，又有人从鼻子里面“哼”地喷出了一股冷气。
接下来，李黎明实事求是地指出了他本人的不足之处，说平时他对自己要求不够严格，放松了管理。对学校发生这样的事，他负有不可推卸的责任。他这样说，弄锝大家反而很不好意思。所以，李校长后面说的希望大家从明天早上开始，严格遵守学校的各项规章制度，把精力集中到教学工作上来，努力钻研业务，做出成绩来，让乡教委、乡政府和全乡人民群众看看的话，大家就没再当作耳边风，而是以诚恳的态度表示了赞成。
最后，李黎明说，十二月二十三日发生的事，大家的动机并不坏，但方式方法有些欠妥，希望大家以后要注意正确处理类似的问题。他还说，既然事情已经发生了，他就决不会不管，他将竭尽全力帮助大家。这使老师们感动万分。大家都觉得，李校长的话使他们在这寒冷的冬季里，感受到了一点点春天的温暖。
傍晚，沈文杰上厕所回来，经过校长办公室时，李黎明叫住了他。李黎明对他说：“沈文杰，明天乡教委的领导要来听课，你赶紧去准备一下，另外，这事你知道就行了，别跟其他老师说。”
沈文杰感到有些惊奇，他想，要听课嘛，尽管听就是了，乡教委这些杂种，何必搞得这么神秘兮兮的？但他又想，这事恐怕不那么简单，李校长能告诉自己，已经很不错了，说明李校长对自己还真有点特殊感情。想到这里，沈文杰只觉得心底又涌起了一股暖意，他被李校长的信任感动了。
沈文杰急忙回到宿舍，把课本翻来覆去地看了两三遍。课已经上完了，沈文杰想，那就上一节作文吧。
沈文杰从书架上找到一本应用文规范，认真地看了起来。
等到放下书的时候，沈文杰想，自己现在完全可以以一种胸有成竹的心情，去迎接明天的来临了。
当沈文杰走进教室的时候，他一眼就看见了坐在后面长凳子上的韩震、杨光华、陆材、李黎明和孙卫纪。沈文杰很感激李校长昨天的提醒，他想，要不是提前有个准备，这课他不一定会讲得很好，当然，也不会讲得太差。这一点，沈文杰是完全有信心的。
学生的情绪有些激动，因为学校平时很少搞听课，而这一次突然来了五六位领导，自然使学生们也觉得不同寻常。
沈文杰讲的是关于“读书笔记”的写作。
沈文杰讲得很认真。在两节课的时间里，他先介绍了九种常用的读书笔记的概念：标记笔记、批注笔记、摘录笔记、提要笔记、提纲笔记、表解笔记、索引笔记、心得笔记和梗概笔记，并把写作这九种读书笔记时需要注意的问题分别作了详细的讲解。然后，他布置了作文，要求学生认真阅读贾平凹的丑石，然后写一篇心得笔记。
这堂课上得很成功。下课的时候，李黎明满意地对沈文杰点了点头。
整个上午，乡教委的领导马不停蹄地接着听了田锐锋和周刚的课。
中午吃饭的时候，大家都说，吃过午饭，得赶紧去准备一下，下午还不知轮到谁。
许志强说，幸好上午没听他的课，不然的话，他连上什么内容都没有好好地考虑一下，肯定会一塌糊涂。
肖林说，他的课早就上完了，现在，乡教委的人要来听课，真不知讲什么给他们听。
大家便说，其实他们的课也早就上完了，但既然领导要来听，也就只能东拉西扯地讲一讲了。
下午，乡教委的人却没再来听课，第二天、第三天也没有来。弄得大家都有些搞不懂领导们葫芦里卖的到底是啥子药。问孙卫纪，他说也不清楚，并说他和李校长完全只是搭配，他们根本不知道乡教委的人要想搞什么名堂。
许志强想了想，说：“你们注意到没有，乡教委光听了沈文杰、周刚和田锐锋的课，你们不得不承认，他们三个的课一直都是上得很不错的。所以，我敢肯定，教委是要树典型，让咱们向他们学习！”
大家都说，完全有这种可能。
后面的时间里，乡教委的领导再也没来听过课、开过会。对大家通过“认识”反映上去的意见，乡政府什么也没说。慢慢的，学校又恢复了原来的模样。不少的老师仍像以前一样，下了课就把自己关在宿舍里，直到吃饭才出来。对自己做饭吃的部分老师，大家甚至一整天还难得见着他们一次。
整个校园显得喧嚣又平静、热闹而又充满了孤独。
11
一月四日，是个充满了欢乐的日子。因为十二月三十一日是星期五，大部分老师都忙着要回家，一号又是星期六，学校便决定将元旦节推迟到四号来过。当然，这并不意味着日子的推迟，而仅仅只表示一个节日形式的推迟。
这一天，冷水滩村的一个个体老板捐给了学校五百块钱，学校因此而杀了一只肥羊。
杀羊的时候，胡屠夫让李校长将羊血洒一些到教学楼和教师宿舍楼前去，说是不但可以辟邪，还能预示大家在新的一年里，日子过得血一样红。这血一样红的说法，大家都不太赞成，不过反正是红的意思，也就没人去咬文嚼字，稀里糊涂地就默认了。
李黎明是冷水滩的正宗土特产，有着浓厚的迷信意识。他二话没说，端起盆子走过去，哗哗地就将羊血洒在了教学楼前的空地上，然后又走回来，在教师宿舍楼前也洒了一些。因此，大家就看到了羊血在阳光下红得使人心惊肉跳的样子。
乡政府的几位主要领导自然以座上宾的身份，被邀请来参加老师们的聚餐。这些人民公仆头抬得很高很高地走进来的时候，老师们一个个都把头低了下去。只有孙卫纪很热情地主人似地迎上去跟贺书记、马乡长打招呼。吃饭的时候，大家没想到的是，贺书记竟然从领导席上站了起来，他手里端着满满的一杯酒，来敬大家。每敬到一桌，他都要说；“老师们，你们辛苦了。教育是崇高的事业，你们的工作是神圣而光荣的，任何时候，你们都应该受到全社会的尊重。多年来，你们坚持在平凡的岗位上默默地奉献着，为我们冷水滩培养了一批又一批优秀人才。你们是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。我编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。代表乡党委政府向你们表示敬意，并祝大家在新的一年里，生活愉快，身体健康，万事如意。”
老师们未曾经历过仕途生活，当然不懂得贺书记的这番“肺腑之言”其实仅仅相当于两个一般性的朋友相遇时说的一句“你好”或者很随意的一个握手。他们更不知道贺书记说的这些话，是大大小小的领导在不同场合都在说着的客套话。因此，他们反而被贺书记那永远都和颜悦色的笑脸弄得很不好意思。不知是酒的作用，还是其它原因，反正有好几位老师的脸是很快就变得通红了。
贺书记看到沈文杰，就更加谦和地说：“小沈，你是一位难得的人才，你的文章我拜读过一些，写得很有灵气，很不错！来，我单独敬你一杯。”
沈文杰无法推辞，只得喝了下去。酒一入口，他立即感到有一团火从喉咙很快烧到了心里，头也有点晕，脸更是烫得像得了重感冒。
酒越喝越有味，日子便从大家的酒盅与手指间悄悄溜过。很快，那抹残存的霞光就从天边消失了，夜色笼罩了大地。
喝完酒，田锐锋提议大家到河边去散步，一起赏赏这隆冬的月色。沈文杰兴致很高，立即表示同意。其他人却都说天太冷，要回宿舍去烤火。沈文杰和田锐锋便向河边走去。
正走着，田锐锋忽然发现前边柳树下似乎站着一个人，但看不清是谁，便喊沈文杰看。沈文杰眯着眼睛看了半天，也没看出来是谁。但两人却都看清了那人正在抽烟，烟头一明一暗的，看上去有些阴森。
两人走到跟前，才发现是关学良。他正靠在柳树上，边抽烟边不停地叹气。
见是沈文杰，关学良毫不客气地冷笑着说：“沈才子不去陪美人，却有雅兴和男同志来赏月，真是让人想不到。”
沈文杰受不了关学良语气里的嘲讽味，便也尖刻地说：“这么晚了，又是大冬天，关大侠还独自在这里徘徊，除非是在等什么人吧。她怎么这么不体谅人，让你等这么久。”
关学良气得发抖，他龇牙咧嘴地说：“沈文杰，你别以为你长得小白脸一点，会写几篇臭文章，就可以目空一切。”
沈文杰平静地说：“我从来都没有目空一切。”
关学良狠狠地说：“沈文杰，你别太得意，你的好日子也快到头了。”说完，怒气冲冲地走了。
田锐锋问沈文杰怎么回事。沈文杰叹了一口气，说：“我也不太清楚，可能是因为易芳吧。”
两人的兴致已消失殆尽，便转身向学校走去。
进了学校大门，田锐锋问沈文杰愿不愿意到他宿舍里去坐坐。沈文杰说：“不去了，你早点休息吧，我也睡觉去了。”
沈文杰刚爬完楼梯，就看见了易芳的宿舍门开着。沈文杰犹豫了一下，想很快走过去。他刚走到灯光里，就听见易芳喊到：“沈文杰！”接着，易芳就跑了出来。
易芳说：“沈文杰，你进来一下。”沈文杰往易芳宿舍里望了一眼，看见乡政府的何丽也在里面。沈文杰不知易芳喊他有什么事，就走了进去。
何丽是个很开朗的女孩，她见沈文杰脸红红的，就说：“沈文杰，你怎么一看见易芳就脸红呀？”
这下，沈文杰的脸倒是真的红了。他憨笑着说：“不好意思，我只要一沾着酒就脸红。”
易芳默默地看了沈文杰一眼，什么也没说。
过了片刻，何丽说：“沈文杰，我要告诉你一件事。”
沈文杰说：“你说吧，什么事？”
何丽望了易芳一眼，说：“今天下午，我去向贺书记递报告，到会议室门外时，听贺书记正在说田锐锋你们几个的事，我就站在那里听了一阵。听贺书记的意思，九月份要把你、田锐锋和周刚你们三个调到下面最艰苦的小学去，他们还说到了具体的学校，准备让你和田锐峰去蒿草坪小学，让周刚去蚂蝗塘小学。还说要把你们的年度考核评为不称职。他们认为你们纪律差，政治观念淡薄，思想素质不过硬，还说你们的课上得不好。其实，我看哪，就是因为前几天的那件事，他们想整你们。”
“什么？”沈文杰简直不敢相信自己的耳朵。
何丽接着说：“沈文杰，其实人人都知道你的才华，但有些事哪，根本就说不清。他们把你认定成了那件事的策划人，我听出来了，是孙卫纪和关学良一口咬定的。”
“哦！”沈文杰恍然大悟。“怪不得乡教委单单只来听我们三个人的课，而昨晚上，关学良又说自己的好日子快到头了，原来如此。”沈文杰的思路一下子清晰起来。
自己被愚弄了！
沈文杰感到很气愤。
过了一会儿，何丽看了看表，说：“我该回去了，不然，我们的大门会关掉哩！”
沈文杰赶紧回过神来，说：“谢谢你，小何！”
何丽轻轻地说：“不用谢，我走了。”
易芳站起身来，说：“沈文杰，我送何丽过去，你等我回来。”
还没等沈文杰反应过来，她俩已经出去了。
沈文杰慢慢地走到了阳台上，惨淡的月色就面无表情地罩住了他。突然，一股寒风从远方袭来，呼啸着扫过大地，卷得落叶纸屑四处乱飞。沈文杰不由得打了一个冷颤。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。
有的人的书根本就找不到了。带着书的人眼睛都盯着书，没带书的人眼睛无处可盯，只好低着头，将眼光聚集到地上或是自己的脚尖上。
沈文杰想，其实应该把邓选带来，有书作目标，眼光还有所寄托，不至于像现在这样，看哪儿都不是。
首先学的是搞资产阶级自由化就是走资本主义道路。杨光华非常严肃地将题目重复了两次。沈文杰想，杨光华的意思肯定是说，乡中学的教师在搞资产阶级自由化，要注意了，这其实就是走资本主义道路！
沈文杰不禁叹了一口气编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。。
杨光华开始往下读了。他的声音里充满了政治报告似的响朗，又洪亮又有激情，并且抑扬顿挫，仿佛是他自己在发言。
陆材坐在杨光华的旁边，嘴上衔着一支烟，一只手拿着铅笔，一本正经地在书上勾勾划划。韩震则一边抽烟，一边眯着眼睛看书，眼光不停地移动，可能是在跟着杨光华读的字走。老师们大都低着头抽烟，也有的在抠鼻子，但没有杂音。整个会议室里只有杨光华读文章的声音在感情饱满地回荡。
这篇讲话不算长，不到几分钟就读完了。读完以后，杨光华又总结了几句，他说：“邓小平同志强调，中国要搞现代化，绝不能搞自由化。所以，我们的广大教师，要认真反省，改正错误，消除自己头脑中的自由化思想，认真学习，认真思考，遵守纪律，把精力集中到祖国的建设事业上来
杨光华讲完以后，由陆材指导大家学习旗帜鲜明地反对资产阶级自由化和排除干扰，继续前进两篇文章。也是他先读，读完以后再总结一番，跟杨光华的“指导”方式一模一样。但陆材在总结旗帜鲜明地反对资产阶级自由化时，竟把方励之说成了北京大学的副校长，把王若望说成了上海市文联副主席，听得大家目瞪口呆。还是韩震赶紧提醒了他，他才慌忙将方励之原来的职务换成中国科技大学副校长，将王若望换成上海作协理事。结果，他打算用这两个搞资产阶级自由化的代表人物来教育大家的目的也就根本没有达到。
在陆材把方励之和王若望的职务说错，大家交头接耳的时候，沈文杰抬起头来活动了一下颈脖骨。突然，沈文杰睁大了眼睛，因为他发现杨光华正眯着眼睛在打瞌睡。
沈文杰仔细看了一下，只见杨光华一只手顶在额头与眼眶交界处，一只手拿着书，很巧妙地“睡眠”不过，如果不仔细看，还不容易看出来。沈文杰刚想看一下其他人有没有发现这个秘密，眼光却突然与易芳撞在了一起。原来易芳一直在注意着自己！沈文杰慌乱地低下了头。
最后，学习中国不允许乱和在接见首都戒严部队军以上干部时的讲话。
这两篇文章是由韩震读的。韩震的声音比杨光华的还有领导特色，轻重缓急也把握得比较好，很有感染力。但是，谁也没有想到，在他读到“我提议，大家起立，为死难的烈士默哀！”时，政治老师周刚竟然真的站了起来。大家惊诧万分。待反应过来时，人人都爆发出了洪亮的笑声。
原来，周刚也在打瞌睡！
沈文杰想，肯定是周刚正“睡”得香，忽然朦朦胧胧地听到“大家起立”就糊里糊涂地站了起来，才闹了大笑话。
沈文杰有意看了一下，杨光华不知什么时候已经醒过来了。
韩震气得发抖，把周刚骂了个狗血淋头，后面的文章也就没再读下去。
周刚无地自容地垂着头，像一个被当场抓住的小偷。韩震骂了一大气，将邓小平文选往桌上一掼，生气地说：“周刚，你给我写检讨！学习邓选，你竟然睡着了，像什么话！你好好反省反省！”说完，气冲冲地出门而去。
会议被迫中断了。陆材看看情势，宣布道：“上午的会就到这里，下午再学。”大家便纷纷站起身来往外走。
出了会议室，关学良问周刚怎么回事。周刚说：“我妻子快要生产了，星期六晚上的预产期。我昨晚听韩震宣布星期五老师不能回家，非常着急，就去请假，但韩主任说无论什么事都不能请假。我很气愤，昨晚一夜没睡着，今天实在太疲倦了，正在打瞌睡，忽然听到‘大家起立’，于是我就站了起来。”
大家都笑了起来，又很同情周刚，但乡教委不准请假，大家也就没办法，只能安慰他几句罢了。
韩震生气地回教委去了。
过了一会儿，陆材过来了，说是叫周刚到教委去一下。
周刚到了教委，便遭到了韩震的一顿臭骂。最后，韩震责令周刚立即写一份不少于八千字的检讨。
周刚哭丧着脸回宿舍去了。
7
下午学习的时候，韩震没有来，想必是气得不行，不愿来了。会议便由陆材主持。
陆材也无心折磨大家，将文章读了一遍，便没再罗嗦什么。并且他吸取上午的教训，连补充说明也省去了。最后，他宣布道：“明天，也就是星期六，大家留在学校写认识，明天晚上必须全部写好交到乡教委。星期天大家也就别回去了。”
老师们对这个决定反应冷淡。大家甚至都觉得，这是一个好机会，既然不让大家说话，只要能让写话，意见也就可以反映了，不至于连意见都还没反映出来，就被戴上几顶高帽子，教育过去，教育过来，整得你筋疲力尽。所以，连平时最怕写东西的许志强都没发一句牢骚。
散会的时候，杨光华对沈文杰说：“沈文杰，你还是去把你们的工资领过来吧！”杨光华的语气里包含着一些胜利的得意，沈文杰听着很不舒服，但他什么也没说，只默默地点了一下头。
这个月的工资，捐了两百元，再扣除了伙食费、出勤和常规考核之类，几乎没有一个人的所得超过一百元〔当然，不包括刘校长和孙卫纪〕。肖林的最少，他再付了药费，就只剩下二十三块八毛钱了！
拿到钱时，肖林诙谐地说：“很好，应该感谢政府，他们帮我戒烟了。并且，这个月恐怕没钱坐车，回家也只能走路了。真该谢谢他们，因为我的身体说不定会因此而强壮起来。”
大家都苦涩地笑了。
乡教委的领导没过来吃饭，自然是去吃食馆了。如今这吃喝，已经不是什么大事，全国都很普遍。即使是在穷山恶水的草甸子，大家对公款吃喝也已习以为常，平时，谁也不作无聊的评价和指责。但今天有些不同，因为刚发生了昨天的事，大家的怨气无处可发，便都发到了餐桌上。
大家都感慨地说，这公款吃喝是越来越严重了，连中央三番五次地发文件都制止不了。感慨了一番，叹息了一阵，大家便结合实际，议论起冷水滩的吃喝来。
经常性的吃喝谁都没兴趣议论，况且，上百元、几百元一顿的吃喝实在太多，想议论也议论不了。于是，大家的目光和注意力便集中到了乡里面比较典型的吃喝上。
大家不约而同地提到了地区康专员来冷水滩考察，乡政府大设筵席招待，一桌人一顿就吃掉六千多的事。一顿吃六千多，这在大城市，在经济发达的地区，也许根本就算不了什么，编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。但在吃粮靠回销、花钱靠救济的冷水滩，却不是一个小数字，全乡还不到一万人，六千块不算少了。
根据本乡的经济水平，大家无法猜测出这些人一顿吃六千多到底吃了些什么东西。因为冷水滩根本就没什么山珍海味，几家食馆，包括乡政府小食堂都条件有限。要设计六千块钱的一桌饭，恐怕也费了不少心思。
这顿饭，据说吃得很划算。因为后来，地区行署拨了两百万的无息贷款给冷水滩，说是用于发展产业。所以，冷水滩的头头脑脑很得意，甚至公然宣扬：“不吃这样一顿饭，能弄到两百万的无息贷款么？球！门都没有！这叫什么？这就叫解放思想！”
关于吃喝，别的例子大家也就没再提。大家正在反复琢磨这“解放思想”的深刻含义，孙卫纪忽然神秘地说：“哎，你们听说没有？贺书记的妹夫下个月就要当绿荫行政村的村长了。”
关学良说：“不可能吧，原来县委不是出台过一个文件，要求村长必须具有初中以上文化程度吗？贺书记的妹夫可是连小学都没毕业哪！”
孙卫纪不以为然地说：“嘿！现在的事情，你又不是不知道。小伙子，别信那一套！这文件呀规定呀制度呀，都只是针对老百姓的，只要有关系，什么都可以变通。县一中的老师中还有中师毕业生呢，别说只是个村长。你再看看县政府大院内，有几个是真正有能力有本事又有文凭的。我的一个初中同学，高中毕业没考上大学，却进了扶贫办，现在都干到副主任了，听说很快要到另外一个部门去当一把手，难道这些人真的很有水平吗？我看不见得！但现实就是这样，你有什么办法？”
关学良刚想讲点什么，一口痰忽然堵住了他的喉咙，他嗝了好几下，才终于把痰弄了出来。
这时，沈文杰突然异想天开地说：“要实现真正意义上的公平公正公开，我看有一个好办法，就是发明一种仪器，专门用来选拔人才，谁的政治素质怎么样，能力如何，水平高低，身体是否健康等，只要通过仪器一检查，就一目了然了，这种仪器还能根据岗位特点和要求，逐个打出后备人选的分数，组织上只要根据分数提拔干部就行了。这样，既可确保最优秀的干部进入领导岗位，也可增加透明度，有效防止暗箱操作，从根本上杜绝干部任用中的腐败。你们说，我这个想法怎么样，有没有可行性？”
大家都笑了起来，说沈文杰的想法至少比这个时代超前了一百年的时间。并且说，也只有像沈文杰这种写诗写小说的大脑才想得出来。
8
“认识”这种东西，其实并不难写，无非是把自己的观点阐释清楚，把感想表述明白而已。但老师们都怕动笔，一些从教时间长一点的老师感慨自己甚至连书信都已写不通顺了。即使是年轻教师，对写作也是望而生畏，觉得一拿起笔就摸不着头脑。因此，大家都建议沈文杰先去写，写好以后交给大家参考。沈文杰只好先去“认识”
沈文杰坐到桌前，开始写“认识”他摊开信笺，想了想，然后写到：
关于对十二月二十三日发生在乡中学之事的认识
十二月二十三日，我校全体教师在得知乡政府将以集资修建政府宾馆的名义，强行扣除每位教师工资两百元的消息后，觉得无法理解，便将意见向有关部门作了反映。乡教委和乡政府在接到反映意见后，立即召开了会议，却不作调查，而是武断地将教师们的行为定性为“搞资产阶级自由化”事后，不对教师们的意见作出答复，而是反复组织开会和学习，对教师进行不切实际的批评。当然，开展学习邓小平文选的活动，对提高广大教师的政治思想水平是非常必要，也是具有重要意义的，对这样的学习活动，我们非常欢迎。但学习不能停留在口头上，而要用实际行动来体现。时至今日，我们的意见仍未得到任何答复，因此，将这些意见以书面的形式反映给上级部门，希望能得到明确的答复：
一、我们认为，乡政府以修建政府宾馆的名义克扣教师工资的行为，已严重违反了有关规定，侵犯了教师的合法权益。
二、乡政府本来已有一座招待所，在目前全乡温饱都尚未解决的情况下，为何还要不惜花费巨资修建豪华的政府宾馆？
三、在这件事情过程中，始终没有任何教师罢课，乡教委也作了调查，但乡政府为何还要将此事定性为“罢课”、“搞资产阶级自由化”？
四、某些领导说，乡中学的教师只讲索取，不讲奉献，果真如此吗？恐怕有些领导根本就没有真正理解什么是索取，什么是奉献！
五、如果有人怀疑我校教师的能力和水平，那我们欢迎有关领导在任何时间来抽查我们。但为什么不经任何考核，就不负责任地说乡中学的教师水平很差，误人子弟？难道乡中学的每一位教师的水平都很差吗？
有六七个老师在田锐锋的宿舍里边烤火边等着沈文杰。沈文杰将“认识”拿进去时，大伙儿都站起来争着看，结果，被许志强抢到了手。
孙卫纪说，你干脆读一遍。
许志强读完以后，大家齐声称赞“认识”写得很犀利，很有文采。沈文杰笑笑，在火炉边坐了下来，手却不小心碰到了易芳的手指头。沈文杰赶紧将手缩了回去。易芳也没说话，只看了沈文杰一眼，然后笑了笑。
大家准备去写认识。许志强说：“我先把沈文杰的稿子拿去对照一下，写完后再拿来给你们对照。”
孙卫纪说：“不能照着抄，你们要自己写，沈文杰的稿子只能作个参考。哎，干脆这样，下午你们写好以后，全部拿到小田的宿舍里来，我们相互看一下再交上去。写成完全一样的不行，观点矛盾了也不行，最好拿来统一一下。”
大家表示同意，然后，便分头写去了。
火炉旁便只剩下沈文杰、小田、易芳和肖林了。
沈文杰见肖林萎靡不振地缩在小凳子上，就问他：“怎么样，好些了没有？”
肖林说：“好些了，但还不行，这感冒很折磨人，让人觉也睡不好。”
这时，易芳意味深长地说：“只要不得心病就不怕，得了心病整夜整夜地睡不着觉，那才叫折磨人呢！”
小田故意逗易芳说：“你得了心病吗？是不是整夜整夜地睡不着觉？”
“是啊！”易芳大胆地说。边说边看着沈文杰。
沈文杰感到易芳的眼睛里有一种让人心跳加快的东西。
9
编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。 除几个自己独立去写的老师外，多数人的“认识”都跟沈文杰的大同小异。大家相互看了看，觉得很满意，都说这些意见足以使乡政府的头头脑脑心跳加快两三倍，甚至失眠好几个晚上了。
孙卫纪的认识中没有一丝一毫他平时的小人作风，而渗透出大无畏的英雄气概。他在“认识”中，写了这么一段话：“在这次事件中，学生全都在教室里认真看书，始终没有产生‘罢课’的事实。主要是由于今天早上我未将问题调查清楚，就向乡教委反映，才导致情况失实的。因此，我向上级检讨，并要求承担主要责任。”
大家建议孙卫纪删去“并要求承担主要责任”这一句话，人人都说，责任应该由我们大家共同来承担。但孙卫纪坚决不同意删去，他说，他不怕任何权贵，要与大家同生死，共患难。这样，他过去在大家心目中的印象便完全改变了。
关学良的认识却写得与众不同。他是这样开头的：“早晨，预备铃刚响过，我收拾好课本和教具，准备去上课。刚走到操场上，就听见有人喊我：‘喂，小关，今天不用上课了！’我就返了回来，问怎么回事。几位老师告诉我说，乡政府扣了我们的工资，大家准备将意见反映上去，于是
看到这里，孙卫纪把信笺递给了沈文杰，说：“你看看，我觉得他这认识有些问题。”沈文杰接过来看了一遍后，递给了小田，小田又递给易芳，易芳再递给许志强到最后，所有在场的人都看了一遍。
许志强说：“叫关学良修改一下吧？他这样写不是要害我们吗？”正说着，关学良手插在裤兜里一摇一晃地走了进来，然后去翻桌上的书看。
沈文杰悄声地对孙卫纪说：“你说给他，叫他重新写。”
孙卫纪想了想，便说：“关学良，你过来一下。”
关学良走过来问：“什么事？”
孙卫纪说：“我们看了你的认识，觉得不能这样写。”
关学良问：“怎么不能呢？”
孙卫纪说：“你说，你准备去上课，有人喊你不要去了，你就转了回来。这样写，如果乡政府或者乡教委的人来问你，是谁喊你不要去上课的，那岂不糟糕？现在，乡政府就是要想找出这件事的头来，杀一儆百。事实上，你又不是不知道，这件事并没有谁来组织。但如果你那样写，那喊你的那个老师就肯定要成为头目，受到严肃处理，那怎么行？”
关学良摊开双手说：“可我不会写呀，怎么办呢？”
孙卫纪说：“这好办，我们都已写好了，你拿一份去抄上些就行了！
关学良面露难色地说：“这恐怕不行！”
孙卫纪说：“有什么不行的？去去去，赶紧去抄，等你抄好后我们再去交。”
片刻，关学良终于说：“那好，我去抄。”说完，拿起一份“认识”出去了。
沈文杰这才松了一口气，听刚才关学良的语气，他真担心孙卫纪会和关学良吵起来，现在总算没事了。
等关学良写好以后，孙卫纪便把认识交到乡教委去了。
现在，大家都认为，这件事应该告一段落了，几天来躁动的心总算平静了下来。许志强和小田便摆开象棋，噼里啪啦地“杀”了起来。杜华文和赵志军在旁边指挥，几个人乱成一团。听得出，他们的声音又恢复了平日的轻松和爽朗。
其他几位老师都回各自的宿舍去了。沈文杰也站了起来，他想回去好好地睡上一觉，让梦把几天来的疲惫全都消融。
刚走到走廊上，易芳就跟了出来，温柔地叫住沈文杰，说她想跟沈文杰借本书看看，问沈文杰肯不肯借。沈文杰当然无法拒绝她，只得领她到自己宿舍去。
跟易芳在一起，沈文杰总觉得很不自然，并且，自从知道有不少人在议论自己和易芳的关系后，沈文杰就一再提醒自己，千万别跟易芳走得太近，而是离得越远越好。沈文杰也经常在易芳面前提起自己的女朋友陈舒蕾，可易芳就像没听到一样，依然对沈文杰好，用心地寻找时机跟沈文杰说话和在一起，对于感情上的事，却又只字不提，让沈文杰摸不着头脑。
现在，易芳正坐在沈文杰的椅子上翻杂志，沈文杰的那支钢笔顽皮地在她的手指间转动着。沈文杰注意到，易芳其实一直在有意无意地用余光看他。沈文杰觉得自己看她也不是，不看她也不是，就干脆站起来去书架上找书。
没想到，易芳也站了起来，走到书架旁来翻书。两人挨得那么近，沈文杰都已经闻到易芳头发上的香味了。易芳的手臂也紧紧地靠在沈文杰的臂膀上，沈文杰只觉得有一股温热的气息正从易芳的手臂上一点一滴地传过来。沈文杰慌忙让开，易芳甜甜地笑了笑。
易芳已经走了好一会儿了，沈文杰的心跳还没有完全平静下来，他喘息着，在易芳刚才坐的椅子上坐了下来。突然，沈文杰发现台灯旁的那本信笺上写着几个大大的字，他拿起来一看，只见上面写着：牵挂你的人是我！
10
星期天下午，将近三点的时候，李黎明脸色苍白地走进了学校。他在校外就听到了老师们“罢课”的事，急得三步并作两步地赶了进来。这次他是去城里出货的，他想，完了，自己肯定要受处分了。
进了学校，他老远就看见关学良一个人在操场上打篮球，他就把关学良喊了过来，问学校到底发生了什么事。
听完关学良的汇报，李黎明长长地舒了一口气。
星期一早上，刚上第一节课，李黎明就被请到乡政府开会去了，一直到吃中午饭时才回来。吃饭时，大家看李黎明的脸上弥漫着一惯的忧愁，便什么也没问他。况且，乡教委的领导就在旁边吃饭，大家即使想问什么，实际上也不可能在这时问。因此，这顿饭同样吃得没滋没味。
下午，李黎明在办公室门前的黑板上写了通知，说晚上七点半在学校会议室开会，请大家按时参加。
这几天，老师们都被开会给开烦了，免不了要发两句牢骚，但因为是非常时期，大家也就没作太多的埋怨。
大家都以为肯定又要挨一通批评，又要痛苦而令人烦躁地接受大道理和深思想的教育了。没想到李校长的话却温和得甚至使人怀疑是甜言蜜语。李黎明的语气里没有任何责怪和批评大家的意思，包括话外音。他只是说他被贺书记狠狠地骂了一顿，而没有言及其它与老师们有关的内容，使得大家觉得他格外地与众不同。
李黎明说的主要意思是，乡党委政府对学校已十分不编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。满意，近期可能要对学校进行整顿。大家听了都很不以为然。小田小声地嘀咕道：“整顿就整顿吧，乡政府的这些狗杂种，他们会整个干jī巴，他们只认得欺压老百姓！”
李黎明还说，乡政府的官员认为导致此次事件发生的根本原因是乡中学的纪律松弛，贺书记责成他立即加强管理。听到这里，又有人从鼻子里面“哼”地喷出了一股冷气。
接下来，李黎明实事求是地指出了他本人的不足之处，说平时他对自己要求不够严格，放松了管理。对学校发生这样的事，他负有不可推卸的责任。他这样说，弄锝大家反而很不好意思。所以，李校长后面说的希望大家从明天早上开始，严格遵守学校的各项规章制度，把精力集中到教学工作上来，努力钻研业务，做出成绩来，让乡教委、乡政府和全乡人民群众看看的话，大家就没再当作耳边风，而是以诚恳的态度表示了赞成。
最后，李黎明说，十二月二十三日发生的事，大家的动机并不坏，但方式方法有些欠妥，希望大家以后要注意正确处理类似的问题。他还说，既然事情已经发生了，他就决不会不管，他将竭尽全力帮助大家。这使老师们感动万分。大家都觉得，李校长的话使他们在这寒冷的冬季里，感受到了一点点春天的温暖。
傍晚，沈文杰上厕所回来，经过校长办公室时，李黎明叫住了他。李黎明对他说：“沈文杰，明天乡教委的领导要来听课，你赶紧去准备一下，另外，这事你知道就行了，别跟其他老师说。”
沈文杰感到有些惊奇，他想，要听课嘛，尽管听就是了，乡教委这些杂种，何必搞得这么神秘兮兮的？但他又想，这事恐怕不那么简单，李校长能告诉自己，已经很不错了，说明李校长对自己还真有点特殊感情。想到这里，沈文杰只觉得心底又涌起了一股暖意，他被李校长的信任感动了。
沈文杰急忙回到宿舍，把课本翻来覆去地看了两三遍。课已经上完了，沈文杰想，那就上一节作文吧。
沈文杰从书架上找到一本应用文规范，认真地看了起来。
等到放下书的时候，沈文杰想，自己现在完全可以以一种胸有成竹的心情，去迎接明天的来临了。
当沈文杰走进教室的时候，他一眼就看见了坐在后面长凳子上的韩震、杨光华、陆材、李黎明和孙卫纪。沈文杰很感激李校长昨天的提醒，他想，要不是提前有个准备，这课他不一定会讲得很好，当然，也不会讲得太差。这一点，沈文杰是完全有信心的。
学生的情绪有些激动，因为学校平时很少搞听课，而这一次突然来了五六位领导，自然使学生们也觉得不同寻常。
沈文杰讲的是关于“读书笔记”的写作。
沈文杰讲得很认真。在两节课的时间里，他先介绍了九种常用的读书笔记的概念：标记笔记、批注笔记、摘录笔记、提要笔记、提纲笔记、表解笔记、索引笔记、心得笔记和梗概笔记，并把写作这九种读书笔记时需要注意的问题分别作了详细的讲解。然后，他布置了作文，要求学生认真阅读贾平凹的丑石，然后写一篇心得笔记。
这堂课上得很成功。下课的时候，李黎明满意地对沈文杰点了点头。
整个上午，乡教委的领导马不停蹄地接着听了田锐锋和周刚的课。
中午吃饭的时候，大家都说，吃过午饭，得赶紧去准备一下，下午还不知轮到谁。
许志强说，幸好上午没听他的课，不然的话，他连上什么内容都没有好好地考虑一下，肯定会一塌糊涂。
肖林说，他的课早就上完了，现在，乡教委的人要来听课，真不知讲什么给他们听。
大家便说，其实他们的课也早就上完了，但既然领导要来听，也就只能东拉西扯地讲一讲了。
下午，乡教委的人却没再来听课，第二天、第三天也没有来。弄得大家都有些搞不懂领导们葫芦里卖的到底是啥子药。问孙卫纪，他说也不清楚，并说他和李校长完全只是搭配，他们根本不知道乡教委的人要想搞什么名堂。
许志强想了想，说：“你们注意到没有，乡教委光听了沈文杰、周刚和田锐锋的课，你们不得不承认，他们三个的课一直都是上得很不错的。所以，我敢肯定，教委是要树典型，让咱们向他们学习！”
大家都说，完全有这种可能。
后面的时间里，乡教委的领导再也没来听过课、开过会。对大家通过“认识”反映上去的意见，乡政府什么也没说。慢慢的，学校又恢复了原来的模样。不少的老师仍像以前一样，下了课就把自己关在宿舍里，直到吃饭才出来。对自己做饭吃的部分老师，大家甚至一整天还难得见着他们一次。
整个校园显得喧嚣又平静、热闹而又充满了孤独。
11
一月四日，是个充满了欢乐的日子。因为十二月三十一日是星期五，大部分老师都忙着要回家，一号又是星期六，学校便决定将元旦节推迟到四号来过。当然，这并不意味着日子的推迟，而仅仅只表示一个节日形式的推迟。
这一天，冷水滩村的一个个体老板捐给了学校五百块钱，学校因此而杀了一只肥羊。
杀羊的时候，胡屠夫让李校长将羊血洒一些到教学楼和教师宿舍楼前去，说是不但可以辟邪，还能预示大家在新的一年里，日子过得血一样红。这血一样红的说法，大家都不太赞成，不过反正是红的意思，也就没人去咬文嚼字，稀里糊涂地就默认了。
李黎明是冷水滩的正宗土特产，有着浓厚的迷信意识。他二话没说，端起盆子走过去，哗哗地就将羊血洒在了教学楼前的空地上，然后又走回来，在教师宿舍楼前也洒了一些。因此，大家就看到了羊血在阳光下红得使人心惊肉跳的样子。
乡政府的几位主要领导自然以座上宾的身份，被邀请来参加老师们的聚餐。这些人民公仆头抬得很高很高地走进来的时候，老师们一个个都把头低了下去。只有孙卫纪很热情地主人似地迎上去跟贺书记、马乡长打招呼。吃饭的时候，大家没想到的是，贺书记竟然从领导席上站了起来，他手里端着满满的一杯酒，来敬大家。每敬到一桌，他都要说；“老师们，你们辛苦了。教育是崇高的事业，你们的工作是神圣而光荣的，任何时候，你们都应该受到全社会的尊重。多年来，你们坚持在平凡的岗位上默默地奉献着，为我们冷水滩培养了一批又一批优秀人才。你们是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。我编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。代表乡党委政府向你们表示敬意，并祝大家在新的一年里，生活愉快，身体健康，万事如意。”
老师们未曾经历过仕途生活，当然不懂得贺书记的这番“肺腑之言”其实仅仅相当于两个一般性的朋友相遇时说的一句“你好”或者很随意的一个握手。他们更不知道贺书记说的这些话，是大大小小的领导在不同场合都在说着的客套话。因此，他们反而被贺书记那永远都和颜悦色的笑脸弄得很不好意思。不知是酒的作用，还是其它原因，反正有好几位老师的脸是很快就变得通红了。
贺书记看到沈文杰，就更加谦和地说：“小沈，你是一位难得的人才，你的文章我拜读过一些，写得很有灵气，很不错！来，我单独敬你一杯。”
沈文杰无法推辞，只得喝了下去。酒一入口，他立即感到有一团火从喉咙很快烧到了心里，头也有点晕，脸更是烫得像得了重感冒。
酒越喝越有味，日子便从大家的酒盅与手指间悄悄溜过。很快，那抹残存的霞光就从天边消失了，夜色笼罩了大地。
喝完酒，田锐锋提议大家到河边去散步，一起赏赏这隆冬的月色。沈文杰兴致很高，立即表示同意。其他人却都说天太冷，要回宿舍去烤火。沈文杰和田锐锋便向河边走去。
正走着，田锐锋忽然发现前边柳树下似乎站着一个人，但看不清是谁，便喊沈文杰看。沈文杰眯着眼睛看了半天，也没看出来是谁。但两人却都看清了那人正在抽烟，烟头一明一暗的，看上去有些阴森。
两人走到跟前，才发现是关学良。他正靠在柳树上，边抽烟边不停地叹气。
见是沈文杰，关学良毫不客气地冷笑着说：“沈才子不去陪美人，却有雅兴和男同志来赏月，真是让人想不到。”
沈文杰受不了关学良语气里的嘲讽味，便也尖刻地说：“这么晚了，又是大冬天，关大侠还独自在这里徘徊，除非是在等什么人吧。她怎么这么不体谅人，让你等这么久。”
关学良气得发抖，他龇牙咧嘴地说：“沈文杰，你别以为你长得小白脸一点，会写几篇臭文章，就可以目空一切。”
沈文杰平静地说：“我从来都没有目空一切。”
关学良狠狠地说：“沈文杰，你别太得意，你的好日子也快到头了。”说完，怒气冲冲地走了。
田锐锋问沈文杰怎么回事。沈文杰叹了一口气，说：“我也不太清楚，可能是因为易芳吧。”
两人的兴致已消失殆尽，便转身向学校走去。
进了学校大门，田锐锋问沈文杰愿不愿意到他宿舍里去坐坐。沈文杰说：“不去了，你早点休息吧，我也睡觉去了。”
沈文杰刚爬完楼梯，就看见了易芳的宿舍门开着。沈文杰犹豫了一下，想很快走过去。他刚走到灯光里，就听见易芳喊到：“沈文杰！”接着，易芳就跑了出来。
易芳说：“沈文杰，你进来一下。”沈文杰往易芳宿舍里望了一眼，看见乡政府的何丽也在里面。沈文杰不知易芳喊他有什么事，就走了进去。
何丽是个很开朗的女孩，她见沈文杰脸红红的，就说：“沈文杰，你怎么一看见易芳就脸红呀？”
这下，沈文杰的脸倒是真的红了。他憨笑着说：“不好意思，我只要一沾着酒就脸红。”
易芳默默地看了沈文杰一眼，什么也没说。
过了片刻，何丽说：“沈文杰，我要告诉你一件事。”
沈文杰说：“你说吧，什么事？”
何丽望了易芳一眼，说：“今天下午，我去向贺书记递报告，到会议室门外时，听贺书记正在说田锐锋你们几个的事，我就站在那里听了一阵。听贺书记的意思，九月份要把你、田锐锋和周刚你们三个调到下面最艰苦的小学去，他们还说到了具体的学校，准备让你和田锐峰去蒿草坪小学，让周刚去蚂蝗塘小学。还说要把你们的年度考核评为不称职。他们认为你们纪律差，政治观念淡薄，思想素质不过硬，还说你们的课上得不好。其实，我看哪，就是因为前几天的那件事，他们想整你们。”
“什么？”沈文杰简直不敢相信自己的耳朵。
何丽接着说：“沈文杰，其实人人都知道你的才华，但有些事哪，根本就说不清。他们把你认定成了那件事的策划人，我听出来了，是孙卫纪和关学良一口咬定的。”
“哦！”沈文杰恍然大悟。“怪不得乡教委单单只来听我们三个人的课，而昨晚上，关学良又说自己的好日子快到头了，原来如此。”沈文杰的思路一下子清晰起来。
自己被愚弄了！
沈文杰感到很气愤。
过了一会儿，何丽看了看表，说：“我该回去了，不然，我们的大门会关掉哩！”
沈文杰赶紧回过神来，说：“谢谢你，小何！”
何丽轻轻地说：“不用谢，我走了。”
易芳站起身来，说：“沈文杰，我送何丽过去，你等我回来。”
还没等沈文杰反应过来，她俩已经出去了。
沈文杰慢慢地走到了阳台上，惨淡的月色就面无表情地罩住了他。突然，一股寒风从远方袭来，呼啸着扫过大地，卷得落叶纸屑四处乱飞。沈文杰不由得打了一个冷颤。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。编者按 作品视角独到，人物塑造很成功，语言朴实、干净。