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第六章
周三。
清晨，顾律刚推开数学组办公室的门，还未进去，便看到从隔壁英语组办公室，带着一阵香风的孙雅老师便笑语盈盈的走过来。
“顾老师，我拿来了糯米团，尝一尝吧。”
可以看出来，孙雅今天是精心打扮一番的。
柔顺的长发垂直的披散在肩上，雪白色长袖紧贴了身躯，把玲珑的曲线勾勒出来，再加上眼影和淡淡的腮红，瞬间把数学组几位年轻的男老师惊艳了一下。
但此时的孙雅，注意力早就全部放在顾律身上。
于是，数学组几位年轻的男老师，只能一脸悲愤的看着孙雅一路跟在顾律身后，来到办公桌前。
然后，孙雅拉过一把椅子坐在顾律身侧，托着腮，神情专注的看着顾律一口一口的吃着糯米团，心里满是满足。
周海宏这次来的比较晚些，见顾律和孙雅坐在一起，有些疑惑的走了过去。
“孙老师，又来送糯米糕啊，让我尝尝，这次的手艺有没有进步。”周海宏伸手准备去拿。
但孙雅更是眼疾手快，迅速把装着糯米糕的塑料盒往旁边一拽，护在手中。
“周老师，今天这些是我专门为顾老师带的，想吃的话，我明天再给您带啊！”孙雅歉意的开口，紧紧的把那盒糯米糕护在手中，一副杜绝周海宏染指的样子。
周海宏看看孙雅，再看看那露出一脸无辜表情的顾律，瞬间心痛了。
孙老师之前是多好的一个小姑娘啊！
漂亮心善不说，还时不时会带来在家做的一些小甜点，分享给老师们。
但现在，已经把他们这群共事一年多的老师抛在脑后，彻底被顾律迷惑住了，连带来的甜点都是顾律一人独享。
唉！
周海宏长叹口气，摇摇头，走到一边，开始打起八段锦。
“八段锦第一段，两手托天理三焦，嘿！”
…………
“同学们，上课，今天这节课，你们的任务只有一个，那就是解决我写的这道题目。”
又到了顾老师上课的时间。
说完这句话后，顾律拿起粉笔，唰唰唰在黑板上写下一道题目。
【已知函数f(x)=alnx/x+1+b/x，曲线y=f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为x+2y-3=0.
(1).求a，b的值。
(2).如果当x＞0，且x≠1时，f(x)＞alnx/x-1+k/x，求k的取值范围。】
“第一问太简单了，为了避免浪费时间，我就直接给你们答案。a为1，b也是1。”顾律直接把第一问的答案在黑板上写出来，“现在你们需要做的，是求解这道题的第二问。”
“需要告诉你们的一点的是，这道题目不仅仅只有一种解法，而我需要你们做的，是发散自己的思维，尽可能想出更多的求解方法。”
这道题目，是顾律在网上偶然刷到到一道题目，发现有些意思，就拿过来给学生们尝试做一下。
之所以让顾律觉得有意思，并非是这道题目有多么多么难，论难度，这题目甚至都不如高考压轴题。
而是顾律发现，该题的第二小问，有着多种不同的解法，细数下来，足足有十几种。
这就很有意思了！
“要是有人有了思路，就可以直接... -->>
第六章
周三。
清晨，顾律刚推开数学组办公室的门，还未进去，便看到从隔壁英语组办公室，带着一阵香风的孙雅老师便笑语盈盈的走过来。
“顾老师，我拿来了糯米团，尝一尝吧。”
可以看出来，孙雅今天是精心打扮一番的。
柔顺的长发垂直的披散在肩上，雪白色长袖紧贴了身躯，把玲珑的曲线勾勒出来，再加上眼影和淡淡的腮红，瞬间把数学组几位年轻的男老师惊艳了一下。
但此时的孙雅，注意力早就全部放在顾律身上。
于是，数学组几位年轻的男老师，只能一脸悲愤的看着孙雅一路跟在顾律身后，来到办公桌前。
然后，孙雅拉过一把椅子坐在顾律身侧，托着腮，神情专注的看着顾律一口一口的吃着糯米团，心里满是满足。
周海宏这次来的比较晚些，见顾律和孙雅坐在一起，有些疑惑的走了过去。
“孙老师，又来送糯米糕啊，让我尝尝，这次的手艺有没有进步。”周海宏伸手准备去拿。
但孙雅更是眼疾手快，迅速把装着糯米糕的塑料盒往旁边一拽，护在手中。
“周老师，今天这些是我专门为顾老师带的，想吃的话，我明天再给您带啊！”孙雅歉意的开口，紧紧的把那盒糯米糕护在手中，一副杜绝周海宏染指的样子。
周海宏看看孙雅，再看看那露出一脸无辜表情的顾律，瞬间心痛了。
孙老师之前是多好的一个小姑娘啊！
漂亮心善不说，还时不时会带来在家做的一些小甜点，分享给老师们。
但现在，已经把他们这群共事一年多的老师抛在脑后，彻底被顾律迷惑住了，连带来的甜点都是顾律一人独享。
唉！
周海宏长叹口气，摇摇头，走到一边，开始打起八段锦。
“八段锦第一段，两手托天理三焦，嘿！”
…………
“同学们，上课，今天这节课，你们的任务只有一个，那就是解决我写的这道题目。”
又到了顾老师上课的时间。
说完这句话后，顾律拿起粉笔，唰唰唰在黑板上写下一道题目。
【已知函数f(x)=alnx/x+1+b/x，曲线y=f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为x+2y-3=0.
(1).求a，b的值。
(2).如果当x＞0，且x≠1时，f(x)＞alnx/x-1+k/x，求k的取值范围。】
“第一问太简单了，为了避免浪费时间，我就直接给你们答案。a为1，b也是1。”顾律直接把第一问的答案在黑板上写出来，“现在你们需要做的，是求解这道题的第二问。”
“需要告诉你们的一点的是，这道题目不仅仅只有一种解法，而我需要你们做的，是发散自己的思维，尽可能想出更多的求解方法。”
这道题目，是顾律在网上偶然刷到到一道题目，发现有些意思，就拿过来给学生们尝试做一下。
之所以让顾律觉得有意思，并非是这道题目有多么多么难，论难度，这题目甚至都不如高考压轴题。
而是顾律发现，该题的第二小问，有着多种不同的解法，细数下来，足足有十几种。
这就很有意思了！
“要是有人有了思路，就可以直接... -->>
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