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|y-3-cox}，则M∩N=（）
A.[2，3] B.[1，2] C.[2，3) D.空集
2.已知x∈R，为虚数单位，若复数z=x2+4i^2+(x+2)i为纯虚数，则x的值为（）
12.已知双曲线C:x^2-y^2/b^2=1(b＞0)的左、右焦点分别为F1，F2，点P是双曲线C上的任意一点，过点P作双曲线C的两条渐进的平行线，分别与两条渐近线交于A，B两点，若四边形POAB(O为坐标原点）的面积为√2，且PF1·PF2＞0，则点P的横坐标的取值范围为（）
…………】
嗯嗯嗯呃……
怎么说呢，这样的题目，顾律上一次见到，还是四年前高考的时候。
至于原因嘛，自然是这样的题目太简单了。
简单到，顾律根本不愿想将他宝贵的时间浪费在这上面。
顾律摇头苦笑一下。
没想到，兜兜转转，他最后还是要面对这些“侮辱智商”的题目。
这就是命啊！
顾律正了正神色，开口问道，“讲之前，我先问一下，这套试卷我们班满分的有几个人？”
下面，两只手高高的举起。
让顾律略感诧异的是，其中一只手的主人，是那个上课带头打游戏的班长。
另一位，是坐在第二排，一个高高瘦瘦，戴着厚厚眼睛片的男生。
“只有两个啊！”顾律摇摇头，略感失望。
“老师，两个就很不错了，这套试题，全校满分的只有三个，我们班就占了两个！”毕齐骄傲的说道。
顾律瞪了他一眼，“觉得自己很能耐是吧？”
“呃……”毕齐挠挠头，“难道不是吗？”
顾律：“……”
你这勇气，是梁静茹给的吗？
“这么简单的试卷，拿满分是应该的。”顾律淡淡说道，“和真正顶尖的人，你们还差的远呢！”
“可我真的觉得我挺厉害的。”毕齐低下头，小声嘀咕。
顾律并没有听到毕齐的嘀咕，出声问道，“对了，忘记问了，你叫什么名字？”
“我叫毕齐。”毕齐指了指身后，“我后面举手的这位，叫马正轩。”
毕齐，马正轩。
顾律默默记住了这两个名字。
讲课继续。
顾律拿着试卷，一题题的往下顺，“第一题，这么简单，别告诉我还有人错。第二题，列方程求解就行，我不想多说，你们不会的问那些做对的人就行了。第三题，……”
在下面同学还在愣神的功夫，顾律就直接来到试卷的最后一题。
“这套试卷里，只有最后这道题还算是有点意思，我来讲一下解法。”程诺拿起一根粉笔，在黑板上唰唰写下公式。
【对于椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1，对两边x求导得2x/a^2+2yy'/b^2=0，得y'=-xb^2/ya^2，椭圆任意一点切线斜率为……】
明明参考答案上十几行的公式，顾律只用了五行公式就解出来答案。
“OK，就是这样。”顾律将粉笔头一丢，拍拍手上的粉笔沫。
而下面的同学望望试卷上的题目，再看看顾律黑板上给出的解题过程，一脸懵逼。
这特么，是啥？
为啥每个符号我都认识，但合在一块我就看不懂了呢！
还有，啥时候椭圆方程也可以求导了？还有，∫是积分，但∫∫∫到底是啥意思？
我是不是上了一个假高中……
就在同学们深深怀疑人生的时候，毕齐同学弱弱开口提醒道，“老师，你用的隐函数求导还有三重积分的算法，好像是大学里的内容。”
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A.[2，3] B.[1，2] C.[2，3) D.空集
2.已知x∈R，为虚数单位，若复数z=x2+4i^2+(x+2)i为纯虚数，则x的值为（）
12.已知双曲线C:x^2-y^2/b^2=1(b＞0)的左、右焦点分别为F1，F2，点P是双曲线C上的任意一点，过点P作双曲线C的两条渐进的平行线，分别与两条渐近线交于A，B两点，若四边形POAB(O为坐标原点）的面积为√2，且PF1·PF2＞0，则点P的横坐标的取值范围为（）
…………】
嗯嗯嗯呃……
怎么说呢，这样的题目，顾律上一次见到，还是四年前高考的时候。
至于原因嘛，自然是这样的题目太简单了。
简单到，顾律根本不愿想将他宝贵的时间浪费在这上面。
顾律摇头苦笑一下。
没想到，兜兜转转，他最后还是要面对这些“侮辱智商”的题目。
这就是命啊！
顾律正了正神色，开口问道，“讲之前，我先问一下，这套试卷我们班满分的有几个人？”
下面，两只手高高的举起。
让顾律略感诧异的是，其中一只手的主人，是那个上课带头打游戏的班长。
另一位，是坐在第二排，一个高高瘦瘦，戴着厚厚眼睛片的男生。
“只有两个啊！”顾律摇摇头，略感失望。
“老师，两个就很不错了，这套试题，全校满分的只有三个，我们班就占了两个！”毕齐骄傲的说道。
顾律瞪了他一眼，“觉得自己很能耐是吧？”
“呃……”毕齐挠挠头，“难道不是吗？”
顾律：“……”
你这勇气，是梁静茹给的吗？
“这么简单的试卷，拿满分是应该的。”顾律淡淡说道，“和真正顶尖的人，你们还差的远呢！”
“可我真的觉得我挺厉害的。”毕齐低下头，小声嘀咕。
顾律并没有听到毕齐的嘀咕，出声问道，“对了，忘记问了，你叫什么名字？”
“我叫毕齐。”毕齐指了指身后，“我后面举手的这位，叫马正轩。”
毕齐，马正轩。
顾律默默记住了这两个名字。
讲课继续。
顾律拿着试卷，一题题的往下顺，“第一题，这么简单，别告诉我还有人错。第二题，列方程求解就行，我不想多说，你们不会的问那些做对的人就行了。第三题，……”
在下面同学还在愣神的功夫，顾律就直接来到试卷的最后一题。
“这套试卷里，只有最后这道题还算是有点意思，我来讲一下解法。”程诺拿起一根粉笔，在黑板上唰唰写下公式。
【对于椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1，对两边x求导得2x/a^2+2yy'/b^2=0，得y'=-xb^2/ya^2，椭圆任意一点切线斜率为……】
明明参考答案上十几行的公式，顾律只用了五行公式就解出来答案。
“OK，就是这样。”顾律将粉笔头一丢，拍拍手上的粉笔沫。
而下面的同学望望试卷上的题目，再看看顾律黑板上给出的解题过程，一脸懵逼。
这特么，是啥？
为啥每个符号我都认识，但合在一块我就看不懂了呢！
还有，啥时候椭圆方程也可以求导了？还有，∫是积分，但∫∫∫到底是啥意思？
我是不是上了一个假高中……
就在同学们深深怀疑人生的时候，毕齐同学弱弱开口提醒道，“老师，你用的隐函数求导还有三重积分的算法，好像是大学里的内容。”