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析一样,罗列了这篇情书的各种优缺点,而且基本是缺点,然后最后总结了一下。

    “一分滚粗,建议多读书。”

    随着云大川一封封将信还回去,不断有小姑娘看到封寒的情书点评。

    高一11班的段蕊看到回复的时候差点笑出声。

    “写情书竟然用古诗,投机取巧,班门弄斧,扣分。”

    “有涂改,书写不工整,扣分!”

    “虽然是藏头诗,但明显是借助了网络上的藏头诗生成器,古诗毫无美感和章法,扣分扣分!”

    最后总结,“负分滚粗,建议写现代诗歌,扬长避短。”

    高二14班的曹皮皮得到的评价就比较高了。

    “文字优美字体工整,加分!”

    “文章中带有散文式的潇洒,加分。”

    “篇幅长达2000字,太长了,越读越困,扣分。”

    “主题有些模糊,你到底是找对象还是交笔友?扣分!”

    “三分慢走,建议精炼语言,抓住主题,写作文的时候切记不要习惯性跑题!”

    到了高三1班的时候,是云大川的最后一站,他把两封情书递还给一个酷酷的师姐,“方天戈,给,这是封寒退给你的,这是我给你写的!”

    方天戈把云大川那封直接扔进班里的垃圾篓,然后打开自己那封,云大川也不觉得丢人,就那么看着她问,“你有什么需要我带给封寒的吗?我们前后桌!”

    方天戈看完后,对云大川道,“替我谢谢他,以后我还会继续写的。”

    云大川看了看垃圾桶里自己那封情书,“那我走啦。”

    “不送。”

    等云大川走后,方天戈这才把那封信从垃圾篓里捡回来,放进自己抽屉里。

    大川同学遵守承诺,一直没有看信的内容,但不代表他不好奇,“封哥,你到底对那些信做了什么啊,我见7班的两个女生看完之后还互相交流,交流完还笑了,怎么那么怪异啊?”

    “哦,7班的那两个是吧,写得都不怎么样,我叫她们负分滚粗了。”

    “人家给你写情书,你还骂人啊!”云大川惊奇道,“可是不像啊,怎么被你骂了,她们看上去不仅不生气,而且还美滋滋的?而且高三1班的方天戈还让我感谢你,你也骂她了?”

    “我……”封寒话音未落,就见15班的郑水仙找上门来,她直冲封寒而去,霸占了鹿幼溪的座位,“封寒大神,你再给我讲讲呗,我怎么才能把作文写好啊?我的语文总是比较差,将来升学限制很大的~”

    “想写到满分作文这个要看运气,更要看才气,但是高分作文是有技巧的,就比如你这篇,开篇不够有力,过于平淡,完全可以强化一些吗……”

    这时鹿幼溪已经和方瓜瓜交代完了,见到竟然有外班同学找封寒学写作文,便伫立在一旁倾听,不过越听越怪,他们手上的那不是昨天还给封寒的情书吗?

    ps:感谢错的不是我而是世界的千赏!

    求一下网页版★★★★★五星好评,7.2这个分数还是有点危险啊,一旦降到3颗星,在手机读者看来就意味着垃圾,所以希望分数能再高一些,保险一些~拜谢!手机用户请浏览m.69zw.com阅读,更优质的阅读体验。

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