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p; 比牡丹花印象更深刻的，就是私塾的先生了，这王老先生，也就六十来岁人，瘦弯着腰，常年穿着个长袍，爱生如子，只是性情有点古怪。
地方上家里很穷的孩子读不起书，他不但不收学费，还亲自跑到人家家里去，连拉带拽的把孩子拉来念书。
反倒是那些捣蛋油滑的富人子弟，给高价也不收，手里拿着四指宽的戒尺，站在门口，跳着脚，也要把人打将离走。
不过这个时候，县城里和大的镇子里，已经有新式小学堂了，一些富人家的子弟就送到了那里去读书，反正已经没有了科举考试，用不上那些四书五经的。
但是，一些贫穷人家的孩子读不起，只好在私塾里读几年，认识几个字也算不错了。
因此，几无收入，先生家很清贫，他无所谓，粗茶淡饭就是一顿，但先生夫人毕竟是要持家过日子的，这一天天入不敷出的，也挺难的，有时候难免会对先生有所怨言的。
不过村里百姓只要碰家里有鱼有肉的，都会偷偷得塞给先生夫人家一点，有的孩子整天盯着自家鸡窝，只有母鸡一下蛋，就赶紧摸出来给到先生家里，给到先生夫人手里还是温的。
先生家里有几亩田地，基本是不会让先生下田地的，村里的那些庄稼汉子们，你一手我脚的，很快就给收拾的规规整整的。
说起吃东西，尽管家里逢年过节有好酒好菜的，先生吃饭也只是夹自己面前的一碗菜，哪怕那一碗是咸菜，他也看不见别的好菜，从不去夹，直至扒拉完碗里的饭吃饱为止。
先生夫人知道他这个怪毛病，就时不时地换下菜碗，隔一会在面前换一碗菜，有时候过于频繁了，会招致先生一顿大骂“吃个饭就吃个饭，哪有这样麻烦的，走走走，你吃你的，莫管我”。
村里人也知道先生这个毛病，有时候请先生客时候，会不停得给先生布菜，夹一些好菜给先生碗里，先生不懂得婉言推辞，只知道来之不拒，毫不客气，给多少就吃多少。
东家看到客人这么吃，肯定很高兴，就更加不停的加菜给他，吃到最后实在吃不下了，又看到东家还不停的布菜，先生就会很不高兴，站起来把碗筷一丢，喊道“你们是要撑死我啊，吃饱了，不吃了……不吃了……”
先生不图钱财不图名誉，从不在乎别人会怎样看他；好像甚至不图孩子多学点啥，感觉他教书纯粹是自己喜爱，那感觉，是真的喜爱，太喜爱了。
比如，上课时，先生自己先念一段文章，再让孩子们跟着念，先生经常会忘了停下来，自己越念越嗨，直念得摇头晃脑的，一口气把一篇文章全念完了，才意犹未尽的停下来……
停下来后，干什么呢？好像也忘了刚才为什么要念这篇文章？记不起来了，就问孩子们，然后又开始接着念，记得断句和停顿，让孩子们跟上。
可念着念着，念得好句子时候又开始嗨了，又忘了要停下来让孩子们跟着念，一口气的停不下来了，孩子们大眼瞪小眼的，又不敢打断先生，只能耐心等着他念完。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
p; 比牡丹花印象更深刻的，就是私塾的先生了，这王老先生，也就六十来岁人，瘦弯着腰，常年穿着个长袍，爱生如子，只是性情有点古怪。
地方上家里很穷的孩子读不起书，他不但不收学费，还亲自跑到人家家里去，连拉带拽的把孩子拉来念书。
反倒是那些捣蛋油滑的富人子弟，给高价也不收，手里拿着四指宽的戒尺，站在门口，跳着脚，也要把人打将离走。
不过这个时候，县城里和大的镇子里，已经有新式小学堂了，一些富人家的子弟就送到了那里去读书，反正已经没有了科举考试，用不上那些四书五经的。
但是，一些贫穷人家的孩子读不起，只好在私塾里读几年，认识几个字也算不错了。
因此，几无收入，先生家很清贫，他无所谓，粗茶淡饭就是一顿，但先生夫人毕竟是要持家过日子的，这一天天入不敷出的，也挺难的，有时候难免会对先生有所怨言的。
不过村里百姓只要碰家里有鱼有肉的，都会偷偷得塞给先生夫人家一点，有的孩子整天盯着自家鸡窝，只有母鸡一下蛋，就赶紧摸出来给到先生家里，给到先生夫人手里还是温的。
先生家里有几亩田地，基本是不会让先生下田地的，村里的那些庄稼汉子们，你一手我脚的，很快就给收拾的规规整整的。
说起吃东西，尽管家里逢年过节有好酒好菜的，先生吃饭也只是夹自己面前的一碗菜，哪怕那一碗是咸菜，他也看不见别的好菜，从不去夹，直至扒拉完碗里的饭吃饱为止。
先生夫人知道他这个怪毛病，就时不时地换下菜碗，隔一会在面前换一碗菜，有时候过于频繁了，会招致先生一顿大骂“吃个饭就吃个饭，哪有这样麻烦的，走走走，你吃你的，莫管我”。
村里人也知道先生这个毛病，有时候请先生客时候，会不停得给先生布菜，夹一些好菜给先生碗里，先生不懂得婉言推辞，只知道来之不拒，毫不客气，给多少就吃多少。
东家看到客人这么吃，肯定很高兴，就更加不停的加菜给他，吃到最后实在吃不下了，又看到东家还不停的布菜，先生就会很不高兴，站起来把碗筷一丢，喊道“你们是要撑死我啊，吃饱了，不吃了……不吃了……”
先生不图钱财不图名誉，从不在乎别人会怎样看他；好像甚至不图孩子多学点啥，感觉他教书纯粹是自己喜爱，那感觉，是真的喜爱，太喜爱了。
比如，上课时，先生自己先念一段文章，再让孩子们跟着念，先生经常会忘了停下来，自己越念越嗨，直念得摇头晃脑的，一口气把一篇文章全念完了，才意犹未尽的停下来……
停下来后，干什么呢？好像也忘了刚才为什么要念这篇文章？记不起来了，就问孩子们，然后又开始接着念，记得断句和停顿，让孩子们跟上。
可念着念着，念得好句子时候又开始嗨了，又忘了要停下来让孩子们跟着念，一口气的停不下来了，孩子们大眼瞪小眼的，又不敢打断先生，只能耐心等着他念完。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。