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了一眼宇智波美琴。
在发现宇智波美琴将自己的情绪隐匿于平静面容之下的时候，日向一郎满意的点点头。
来到日向一郎身前的宇智波佐助先是问候了日向一郎一声，然后问道：“一郎大哥，你身边的这一位女士是谁？”
“佐助，我身旁的这一位是我特意从村子外面请来的‘琴美’女士！”日向一郎介绍道。
日向一郎介绍完，宇智波佐助向宇智波美琴问好。
宇智波美琴忍着心中的激动，点点头。
在宇智波美琴点头后，日向一郎对宇智波佐助道：“佐助，在你已通过毕业考试后，我要对你说一些与你有关的事！”
“请说！”宇智波佐助道。
日向一郎道：“原本，忍者学校的毕业学员通过毕业考试后，学校会在毕业学员说明会上对毕业学员分组、安排担当上忍指导毕业学员小组！”
“但是，在改革后，不管是对毕业学员分组，还是安排担当上忍指导毕业学员小组，都出现了变化！”
“从你们这一届开始，学校对毕业学员分组变为毕业学员自行选择同学组建毕业学员小组，安排担当上忍指导毕业学员小组变为毕业学员组成的毕业学员小组从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍！”
“关于我说的这些，在过几天的毕业生说明会上，你们的班主任老师会通知你们！”
“为什么要这样改革？”宇智波佐助问道。
日向一郎回答道：“让毕业学员自行选择同学组建毕业学员小组是锻炼毕业学员的交际能力与领导能力。”
“让毕业学员组成的毕业学员小组从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍是为了锻炼毕业学员小组的观察分析能力与情报搜集能力！”
宇智波佐助道：“通过这样一种变革来锻炼毕业学员的交际能力与毕业学员小组的观察分析能力，我能想清楚！”
“但是，我实在想不通这样一种变革为什么能锻炼毕业学员的领导能力与毕业学员小组的情报搜集能力？”
日向一郎道：“佐助，虽然你们已从忍者学校毕业，但你们还只是见习忍者，并不是正式忍者——即你们不是下忍。”
“想从见习忍者晋升为正式忍者，你们就必须通过考核！”
“之前，晋升考核由学校安排的担当上忍执行，考核的内容与标准由担当上忍自由裁量！”
“现在，晋升考核的内容与标准变了——你们想从见习忍者晋升为正式忍者，就需要组队执行忍者学校特意为你们安排的九个D级任务！”
“因为毕业学员小组是三人小组，所以，毕业学员小组中的每一个人都需要领导小组成员执行三个D级任务！”
“在任务完成率关系到你们能否从见习忍者晋升为正式忍者的情况下，毕业学员小组中的轮值领头人就必须想方设法的领导队友完成忍者学校特意为你们安排的九个D级任务！”
“在这样一个过程中，你们的领导能力自然会得到锻炼！”
“至于情报搜集能力，佐助，通过完成任务而从见习忍者成功晋升为正式忍者后，毕业学员小组需要从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍！”
“因为担当上忍的合适与否关系到毕业学员小组成员的实力成长，所以，选择一位合适的担当上忍就是刚成为下忍的你们所要考虑的第一要事！”
“想从一批肩负指导任务的上忍中选择一位合适的担当上忍，搜集上忍情报就不必可少……”
日向一郎说到此处的时候，宇智波佐助的心中生出了疑惑。
继而，宇智波佐助打断了日向一郎的述说。
宇智波佐助问道：“上忍的情报是机密，才成为下忍的我们怎么可能搜集到上忍情报？”
日向一郎回答道：“关于你说的这一点，忍者学校早已考虑到了——届时，忍者学校会将肩负指导任务的上忍的一些非机密性情报会分散于村子各处！”
“继而，你们要做的就是将分散于村子各处的非机密性情报搜集起来！”
“将非机密性情报搜集起来后，相信你们能通过这些非机密性情报判断出哪一位上忍适合成为自己所在小组的担当上忍！”
“毕竟这些非机密性情报都是有助于你们判断的情报！”
“原来如此！”宇智波佐助恍然道。
日向一郎看着恍然的宇智波佐助，开口道：“佐助，前面说的都是一般情况，还存在例外情况！”
“是什么样的例外情况？”宇智波佐助问道。
日向一郎道：“从见习忍者晋升为正式忍者后，忍者学校会安排一批肩负指导任务的上忍供毕业学员小组选择，但是，毕业学员小组不一定要从忍者学校安排的上忍中选择担当上忍！”
“也就是说，毕业学员小组可以选择未肩负指导任务的上忍成为本小组的担当上忍——只要未肩负指导任务的上忍愿意成为毕业学员小组的担当上忍！”
听到日向一郎这么说，宇智波佐助的心中一动。
“是不是只有上忍才能成为毕业学员的担当老师？”宇智波佐助问道。
日向一郎想了想，道：“本着对毕业学员负责的态度，毕业学员的担当老师一般从上忍中挑选！”
日向一郎的话让宇智波佐助的双眼一亮。
随即，宇智波佐助问道：“也就是说，并没有明文规定中忍不能成为毕业学员的担当老师？”
日向一郎再次想了想，道：“确实是这样的！”
“一郎大哥，很少停留在村子里的你现在还是中忍吧？”宇智波佐助问道。
在宇智波佐助问出这一个问题来的时候，日向一郎与宇智波美琴都明白了宇智波佐助的意思。
“佐助，你想让我成为你的担当老师？”日向一郎问道。
“是的！”宇智波佐助一脸诚恳的请求道，“一郎大哥，如果中忍也能成为毕业学员的担当老师，那我希望你能成为我的担当老师！”
日向一郎摇摇头，道：“你的担当老师不是我，而是我身边的这一位‘琴美’女士！”
“佐助，我之所以特意从村子外面请来‘琴美’女士，就是想让她成为你的担当上忍！”
日向一郎的话让宇智波佐助看向先前没有过多留意的宇智波美琴。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
了一眼宇智波美琴。
在发现宇智波美琴将自己的情绪隐匿于平静面容之下的时候，日向一郎满意的点点头。
来到日向一郎身前的宇智波佐助先是问候了日向一郎一声，然后问道：“一郎大哥，你身边的这一位女士是谁？”
“佐助，我身旁的这一位是我特意从村子外面请来的‘琴美’女士！”日向一郎介绍道。
日向一郎介绍完，宇智波佐助向宇智波美琴问好。
宇智波美琴忍着心中的激动，点点头。
在宇智波美琴点头后，日向一郎对宇智波佐助道：“佐助，在你已通过毕业考试后，我要对你说一些与你有关的事！”
“请说！”宇智波佐助道。
日向一郎道：“原本，忍者学校的毕业学员通过毕业考试后，学校会在毕业学员说明会上对毕业学员分组、安排担当上忍指导毕业学员小组！”
“但是，在改革后，不管是对毕业学员分组，还是安排担当上忍指导毕业学员小组，都出现了变化！”
“从你们这一届开始，学校对毕业学员分组变为毕业学员自行选择同学组建毕业学员小组，安排担当上忍指导毕业学员小组变为毕业学员组成的毕业学员小组从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍！”
“关于我说的这些，在过几天的毕业生说明会上，你们的班主任老师会通知你们！”
“为什么要这样改革？”宇智波佐助问道。
日向一郎回答道：“让毕业学员自行选择同学组建毕业学员小组是锻炼毕业学员的交际能力与领导能力。”
“让毕业学员组成的毕业学员小组从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍是为了锻炼毕业学员小组的观察分析能力与情报搜集能力！”
宇智波佐助道：“通过这样一种变革来锻炼毕业学员的交际能力与毕业学员小组的观察分析能力，我能想清楚！”
“但是，我实在想不通这样一种变革为什么能锻炼毕业学员的领导能力与毕业学员小组的情报搜集能力？”
日向一郎道：“佐助，虽然你们已从忍者学校毕业，但你们还只是见习忍者，并不是正式忍者——即你们不是下忍。”
“想从见习忍者晋升为正式忍者，你们就必须通过考核！”
“之前，晋升考核由学校安排的担当上忍执行，考核的内容与标准由担当上忍自由裁量！”
“现在，晋升考核的内容与标准变了——你们想从见习忍者晋升为正式忍者，就需要组队执行忍者学校特意为你们安排的九个D级任务！”
“因为毕业学员小组是三人小组，所以，毕业学员小组中的每一个人都需要领导小组成员执行三个D级任务！”
“在任务完成率关系到你们能否从见习忍者晋升为正式忍者的情况下，毕业学员小组中的轮值领头人就必须想方设法的领导队友完成忍者学校特意为你们安排的九个D级任务！”
“在这样一个过程中，你们的领导能力自然会得到锻炼！”
“至于情报搜集能力，佐助，通过完成任务而从见习忍者成功晋升为正式忍者后，毕业学员小组需要从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍！”
“因为担当上忍的合适与否关系到毕业学员小组成员的实力成长，所以，选择一位合适的担当上忍就是刚成为下忍的你们所要考虑的第一要事！”
“想从一批肩负指导任务的上忍中选择一位合适的担当上忍，搜集上忍情报就不必可少……”
日向一郎说到此处的时候，宇智波佐助的心中生出了疑惑。
继而，宇智波佐助打断了日向一郎的述说。
宇智波佐助问道：“上忍的情报是机密，才成为下忍的我们怎么可能搜集到上忍情报？”
日向一郎回答道：“关于你说的这一点，忍者学校早已考虑到了——届时，忍者学校会将肩负指导任务的上忍的一些非机密性情报会分散于村子各处！”
“继而，你们要做的就是将分散于村子各处的非机密性情报搜集起来！”
“将非机密性情报搜集起来后，相信你们能通过这些非机密性情报判断出哪一位上忍适合成为自己所在小组的担当上忍！”
“毕竟这些非机密性情报都是有助于你们判断的情报！”
“原来如此！”宇智波佐助恍然道。
日向一郎看着恍然的宇智波佐助，开口道：“佐助，前面说的都是一般情况，还存在例外情况！”
“是什么样的例外情况？”宇智波佐助问道。
日向一郎道：“从见习忍者晋升为正式忍者后，忍者学校会安排一批肩负指导任务的上忍供毕业学员小组选择，但是，毕业学员小组不一定要从忍者学校安排的上忍中选择担当上忍！”
“也就是说，毕业学员小组可以选择未肩负指导任务的上忍成为本小组的担当上忍——只要未肩负指导任务的上忍愿意成为毕业学员小组的担当上忍！”
听到日向一郎这么说，宇智波佐助的心中一动。
“是不是只有上忍才能成为毕业学员的担当老师？”宇智波佐助问道。
日向一郎想了想，道：“本着对毕业学员负责的态度，毕业学员的担当老师一般从上忍中挑选！”
日向一郎的话让宇智波佐助的双眼一亮。
随即，宇智波佐助问道：“也就是说，并没有明文规定中忍不能成为毕业学员的担当老师？”
日向一郎再次想了想，道：“确实是这样的！”
“一郎大哥，很少停留在村子里的你现在还是中忍吧？”宇智波佐助问道。
在宇智波佐助问出这一个问题来的时候，日向一郎与宇智波美琴都明白了宇智波佐助的意思。
“佐助，你想让我成为你的担当老师？”日向一郎问道。
“是的！”宇智波佐助一脸诚恳的请求道，“一郎大哥，如果中忍也能成为毕业学员的担当老师，那我希望你能成为我的担当老师！”
日向一郎摇摇头，道：“你的担当老师不是我，而是我身边的这一位‘琴美’女士！”
“佐助，我之所以特意从村子外面请来‘琴美’女士，就是想让她成为你的担当上忍！”
日向一郎的话让宇智波佐助看向先前没有过多留意的宇智波美琴。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。