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好久没发文了,有许多话要说,但一起题目就大,大得没时间写清楚这样的题目,好在也不是论文,只是说说想说的话,当做自我娱乐而已。
《易经》与中医同样诞生在哪个古老的年代,用一样的思维方式构建了看待宇宙万事万物的世界观和方法论,因此,我们常说医易同源,或者医源于易,也就是说我们可以借助《易经》的世界观和方法论研究人,研究人的疾病和健康问题。在当代中医思维缺失的状态下,借助《易经》来打开中医从业者的境界,恢复中医思维方式,恢复中医的世界观和方法论特别重要。
在我上中医大学的年代,不懂得什么是《易经》,没老师提过,也没听说过,就是在当代的中医大学中,我不知道有多少学校开设《易经》课,我相信很少,质量也不会高,因为几十年断代的原因,和我们对《易经》认识的肤浅,总以为学中医有《黄帝内经》就可以了,《易经》与中医有什么关系,即使有点关系,也就是大家知道有《易经》这本书就行了,更多从哲学和人生意义来了解和阐释《易经》,对中医学本身没有什么意义。
中华民族在《易经》体系指导下,不仅仅有光辉灿烂的文明社会,有生动而开放的诸子百家的思想体系和历代哲人,而且我们的科技史是让世界惊叹的,英国科学家李约瑟博士就惊叹中华民族并没有建立西方的科学体系,但却取得曾经领先世界的成就,在两千多年中,中华民族科技遥遥领先于世界,GTP站世界的绝对多数,我们应该思考,为什么中华民族没有建立西方的科学体系,仍然可以取得巨大的科技成就,这说明,在通往科技的道路上,还有很多科学途径,我们对宇宙的认识是肤浅的,诚然,西方的科技我们要学习和应用,但我们本可以走上另外的科学道路,由于各种原因(或许以后会论述原因),我们没能够建立起来,但我们仍然可以借助《易经》体系的观念,寻求科技的突破,这是后话,不说了。
《易经》是东方(中华)世界观和方法论。有人说西方有〈圣经〉,东方有《易经》,西方的〈圣经〉从属于社会科学范畴,东方的《易经》既属于社会科学也属于自然科学两大范畴,因此《易经》是东方民族认识宇宙万事万物的世界观和方法论,既指导我们应用于自然科学,也知道我们应用于心灵建构,让我们掌握宇宙的奥秘和人体的奥秘。
《易经》告诉我们什么?四个字:象、数、理、占,先引用《易传》里的一句话:是故居则观其象而玩其辞,动则观其变而玩其占。
要说清楚《易经》这四大功能,就必须先说些基本的《易经》架构和体系:就我们现在能够看到的《易经》而言,尤以朱熹批注的《周易本义》为佳,我们将此简称为《周易》或《易经》,据说周易之前存有商易(也称归藏易)和夏易(也称连山易)。《周易》分为两部分,一部分是《易经》,另一部分是《易传》,初学者可以从《易传》入手,逐渐体会深入。
《易传》十篇,普遍认为这十篇是孔子极其弟子们学习《易经》体会和看法,十分精道,如果没有《易传》的指引和指导,已经远离那个时代的人们可能很难寻到《易经》的门楣,更难入其门庭。
那么何为易?易者象也,象也者像也。何为卦?卦者挂也... -->>
好久没发文了,有许多话要说,但一起题目就大,大得没时间写清楚这样的题目,好在也不是论文,只是说说想说的话,当做自我娱乐而已。
《易经》与中医同样诞生在哪个古老的年代,用一样的思维方式构建了看待宇宙万事万物的世界观和方法论,因此,我们常说医易同源,或者医源于易,也就是说我们可以借助《易经》的世界观和方法论研究人,研究人的疾病和健康问题。在当代中医思维缺失的状态下,借助《易经》来打开中医从业者的境界,恢复中医思维方式,恢复中医的世界观和方法论特别重要。
在我上中医大学的年代,不懂得什么是《易经》,没老师提过,也没听说过,就是在当代的中医大学中,我不知道有多少学校开设《易经》课,我相信很少,质量也不会高,因为几十年断代的原因,和我们对《易经》认识的肤浅,总以为学中医有《黄帝内经》就可以了,《易经》与中医有什么关系,即使有点关系,也就是大家知道有《易经》这本书就行了,更多从哲学和人生意义来了解和阐释《易经》,对中医学本身没有什么意义。
中华民族在《易经》体系指导下,不仅仅有光辉灿烂的文明社会,有生动而开放的诸子百家的思想体系和历代哲人,而且我们的科技史是让世界惊叹的,英国科学家李约瑟博士就惊叹中华民族并没有建立西方的科学体系,但却取得曾经领先世界的成就,在两千多年中,中华民族科技遥遥领先于世界,GTP站世界的绝对多数,我们应该思考,为什么中华民族没有建立西方的科学体系,仍然可以取得巨大的科技成就,这说明,在通往科技的道路上,还有很多科学途径,我们对宇宙的认识是肤浅的,诚然,西方的科技我们要学习和应用,但我们本可以走上另外的科学道路,由于各种原因(或许以后会论述原因),我们没能够建立起来,但我们仍然可以借助《易经》体系的观念,寻求科技的突破,这是后话,不说了。
《易经》是东方(中华)世界观和方法论。有人说西方有〈圣经〉,东方有《易经》,西方的〈圣经〉从属于社会科学范畴,东方的《易经》既属于社会科学也属于自然科学两大范畴,因此《易经》是东方民族认识宇宙万事万物的世界观和方法论,既指导我们应用于自然科学,也知道我们应用于心灵建构,让我们掌握宇宙的奥秘和人体的奥秘。
《易经》告诉我们什么?四个字:象、数、理、占,先引用《易传》里的一句话:是故居则观其象而玩其辞,动则观其变而玩其占。
要说清楚《易经》这四大功能,就必须先说些基本的《易经》架构和体系:就我们现在能够看到的《易经》而言,尤以朱熹批注的《周易本义》为佳,我们将此简称为《周易》或《易经》,据说周易之前存有商易(也称归藏易)和夏易(也称连山易)。《周易》分为两部分,一部分是《易经》,另一部分是《易传》,初学者可以从《易传》入手,逐渐体会深入。
《易传》十篇,普遍认为这十篇是孔子极其弟子们学习《易经》体会和看法,十分精道,如果没有《易传》的指引和指导,已经远离那个时代的人们可能很难寻到《易经》的门楣,更难入其门庭。
那么何为易?易者象也,象也者像也。何为卦?卦者挂也... -->>
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