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大臣的礼敬，他尊奉天子，却不拘于礼节，经常带着刘协走访郡县，以一个臣子或者说是近乎朋友与兄长的角色引导刘协，这似乎不合儒家的君臣礼节，但伏寿喜欢这种如家人朋友般的风格。
按说刘协历经董卓、李傕之乱，遇到张辽，应该君臣相得，感激张辽，但伏寿已然发现，刘协心底对张辽很是敬畏，而且是畏多于敬，疑多于恩，初时还好，凡是张辽所奏，无不同意，但随着朝堂安定，尤其是到了雒阳后，加上朝臣的壮大和张辽一直以来的低调，刘协渐渐的变了，开始以董承一系来制衡张辽，而且时不时猜疑张辽，有时竟将张辽比作董卓与李傕来对待，伏寿不得不几次出言相劝。
她压抑感情，但对张辽的救命之恩一刻未曾忘怀，而且张辽同样对刘协有救命之恩，所以伏寿对刘协的寡恩负义很是反感，甚至心中生厌。
事实上刘协这一点伏寿早已察觉到，回思初平以来，从董卓、到王允、到李傕到张辽，风云变幻，董卓与李傕不必说，自有取死之道，但当初的王允却是一心扶持社稷的，凉州人围城时，刘协抛弃后宫，在王允的护送下逃到城楼，而后被困，王允被逼赴死。
伏寿常思，如果那时候刘协挺身出言，或许王允父子不至于全部被杀，但刘协沉默退却了。那时候伏寿还是贵人，她认为刘协是天子，本该自保为先，如今却不这么认为了。
世事本就如此，当你与一个人亲近时，就会觉得他的一切都是好的，做的一切都是有理的，但当你与这个人疏远时，他的缺点就会无限放大，裂痕也会无限扩大。
……
曹府后院，一阵笑声传来。
“哈哈哈！老曹，我不敬汝其他，独敬汝能生养，儿子个个聪慧，皆是人中龙凤，曹家有后哪。”
后院亭中，张辽与曹操对饮，边上陪着不少人，都是曹家老小，张辽夸赞的正是曹操的年方五岁的儿子曹植。
曹操听到张辽夸赞，也颇是自得，呵呵笑道：“文远何须自谦，汝二子聪慧知礼，更在犬子之上，便是那假子何晏，也是不凡。”
“我二人此是自夸乎？”张辽哈哈大笑。
曹操和刘备回朝后，张辽极为重视，引为臂助，以曹操为河南尹，刘备为光禄勋，又以二人兼领左右将军，虽不领兵权，但位在九卿之上。
“老曹，汝以为这科举之制如何？”张辽笑罢，看向了曹操。
曹操放下手中书册，肃然道：“真妙策也，吾等全力相助。”
张辽大笑：“好！好！”
此番张辽来见曹操，就是准备推行科举制。
迎奉天子后，他休养生息了近两年，关中、并州、雒阳都得到了恢复，尤其是在人才培养方面，距离印刷书籍、兴办学堂已有五年，而今书籍推广，大批寒门贫家子弟寒窗苦读，积累学识，推行科举之制的条件已经成熟，只待他雷霆一动了。
张辽可以想象，纵然自己已经稳定掌控朝堂，但科举之音一处，必然会招致一些人反对，在推行中更会遭遇阻力，所以他找到了曹操，因为曹操在这一点上与他的理念是一致的，同样他还要找刘备。
这一次推行科举，他为主导，属下亲信自然是执行者，但为了分散火力，他还需要两个前锋，无疑就是曹操与刘备了，这两个人不但有能力，而且他们是后来归附的诸侯，如果他们鼎力支持，那朝廷的反对声音也要小一些了。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
大臣的礼敬，他尊奉天子，却不拘于礼节，经常带着刘协走访郡县，以一个臣子或者说是近乎朋友与兄长的角色引导刘协，这似乎不合儒家的君臣礼节，但伏寿喜欢这种如家人朋友般的风格。
按说刘协历经董卓、李傕之乱，遇到张辽，应该君臣相得，感激张辽，但伏寿已然发现，刘协心底对张辽很是敬畏，而且是畏多于敬，疑多于恩，初时还好，凡是张辽所奏，无不同意，但随着朝堂安定，尤其是到了雒阳后，加上朝臣的壮大和张辽一直以来的低调，刘协渐渐的变了，开始以董承一系来制衡张辽，而且时不时猜疑张辽，有时竟将张辽比作董卓与李傕来对待，伏寿不得不几次出言相劝。
她压抑感情，但对张辽的救命之恩一刻未曾忘怀，而且张辽同样对刘协有救命之恩，所以伏寿对刘协的寡恩负义很是反感，甚至心中生厌。
事实上刘协这一点伏寿早已察觉到，回思初平以来，从董卓、到王允、到李傕到张辽，风云变幻，董卓与李傕不必说，自有取死之道，但当初的王允却是一心扶持社稷的，凉州人围城时，刘协抛弃后宫，在王允的护送下逃到城楼，而后被困，王允被逼赴死。
伏寿常思，如果那时候刘协挺身出言，或许王允父子不至于全部被杀，但刘协沉默退却了。那时候伏寿还是贵人，她认为刘协是天子，本该自保为先，如今却不这么认为了。
世事本就如此，当你与一个人亲近时，就会觉得他的一切都是好的，做的一切都是有理的，但当你与这个人疏远时，他的缺点就会无限放大，裂痕也会无限扩大。
……
曹府后院，一阵笑声传来。
“哈哈哈！老曹，我不敬汝其他，独敬汝能生养，儿子个个聪慧，皆是人中龙凤，曹家有后哪。”
后院亭中，张辽与曹操对饮，边上陪着不少人，都是曹家老小，张辽夸赞的正是曹操的年方五岁的儿子曹植。
曹操听到张辽夸赞，也颇是自得，呵呵笑道：“文远何须自谦，汝二子聪慧知礼，更在犬子之上，便是那假子何晏，也是不凡。”
“我二人此是自夸乎？”张辽哈哈大笑。
曹操和刘备回朝后，张辽极为重视，引为臂助，以曹操为河南尹，刘备为光禄勋，又以二人兼领左右将军，虽不领兵权，但位在九卿之上。
“老曹，汝以为这科举之制如何？”张辽笑罢，看向了曹操。
曹操放下手中书册，肃然道：“真妙策也，吾等全力相助。”
张辽大笑：“好！好！”
此番张辽来见曹操，就是准备推行科举制。
迎奉天子后，他休养生息了近两年，关中、并州、雒阳都得到了恢复，尤其是在人才培养方面，距离印刷书籍、兴办学堂已有五年，而今书籍推广，大批寒门贫家子弟寒窗苦读，积累学识，推行科举之制的条件已经成熟，只待他雷霆一动了。
张辽可以想象，纵然自己已经稳定掌控朝堂，但科举之音一处，必然会招致一些人反对，在推行中更会遭遇阻力，所以他找到了曹操，因为曹操在这一点上与他的理念是一致的，同样他还要找刘备。
这一次推行科举，他为主导，属下亲信自然是执行者，但为了分散火力，他还需要两个前锋，无疑就是曹操与刘备了，这两个人不但有能力，而且他们是后来归附的诸侯，如果他们鼎力支持，那朝廷的反对声音也要小一些了。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。