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“艾伦,你、你没事吧?”亚历克斯磕磕巴巴地问着,他看着自从郊游事件后就几天没来学校的艾伦,担忧不已。
南渠摇头,他只是昏迷了几天而已。
亚历克斯见他摇头,就松了口气,又道,“老、老师教我们折了青蛙,我来、教你。”
南渠扯出傻乎乎的微笑,“好啊。”
他这次穿成了一个智力有问题的孩子,南渠在这具身体上醒来后,系统的第一句话就是,“恭喜获得金手指,‘我的智障术砸中了谁’,百分百完美扮演一个合格的智障!”
“……”系统有毒。
因为金手指的缘故,南渠不需要刻意学习艾伦便能完美扮演他。当他从镜子里看自己的时候,仿佛只是个眼神纯洁的孩子,而当他同正常人接触时,那些和人的不同便会凸显出来。艾伦话很少,但是特殊学校里大多都是这种情况。他通常只和亚历克斯有交流,两人经常一起玩滑梯和跷跷板,称得上是不错的朋友了。
亚历克斯虽然智力有问题,可是将老师折青蛙的过程记得十分清楚,不亦乐乎地折了一个又一个,南渠就负责帮他用米尺裁纸,然后发呆,或者玩手指,玩橡皮泥。
突然,他看到了桌上垫着的报纸报道。
在月亮邮报一个不起眼的角落,一小行字写道:圣昆廷特殊中学外出郊游,校车差点坠落悬崖,万幸无一人伤亡。
他记得当时记者来采访时,校车司机激动地描述,“太不可思议了,我发誓这是我第一次历经这种事,当时公路突然坍塌,整个校车坠落——我几乎看到了死神在向我招手!可是神奇的一幕出现了,我们毫发无损地回到了地面,那种感觉就像有个超人扛起校车,救了我们。”
“那你看到超人了吗?”
司机不无遗憾地说,“没有,可我说的都是真的!我发誓!”
记者采访完毕,认为司机百分之八十都是谎话。而且当时路面的监控也全都没开启,司机的话一听就是胡编乱造的。
他根本没有问校车上的孩子,因为那些孩子全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。
满车的智力有问题的孩子,加上一个卖力地夸大其词的司机,这个新闻根本没有报道的价值嘛!
可在有心人的眼里,这新闻就有意思了。
兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像,可以清晰地看到黄色的校车巴士在路面坍塌时的确是坠了下去,至少有一秒时间,可是一秒后,原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住,缓缓回到了地面。他在这一秒多钟内反复播放数次,放大监控后,发现有个孩子没有系安全带,汽车落下去的瞬间那孩子还站起来了,他大喊道,“坎蒂丝,帮我把桌上的名单给我一下。”
坎蒂丝是他的宠物,一只南美巨嘴鸟。
闻言,坎蒂丝叼起桌上的名单,穿过长走廊,飞快地送到兰德尔教授手上,停在他的肩上,“不用谢,阁下。”
兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料,最后目光落到了一个名字上,艾伦·帕克。他记忆力非常好,这个名字在十五年前曾经也出现在名单上过,那时候艾伦是个婴儿,没有任何不同寻常的地方。
兰德尔教授盯着这个名字好一会儿,突然站了起来,宣布道,“坎蒂丝,告诉院长,我们要迎来新生了!”
“艾伦,有人找。”老师在教室门口冲他招手。
南渠丢下橡皮泥,走了出去。
来找他的人是个高个儿的金发帅大叔,在四五月的暖阳里却穿着大衣,手里还提着个鸟笼子,里面有只橘红色鸟喙的巨嘴鸟。
南渠看到这个鸟笼子便立刻猜到了他是谁,他不安地转了转眼珠,默不作声地低着头,他不认识这个人,也不明白为什么要来找他。
“放轻松,艾伦,”男人微笑伸出手,“认识一下,我是兰德尔,这是我的朋友,坎蒂丝女士。”
南渠没有伸出手,保持着他应有的防备,而突然开口说“你好”的坎蒂丝却让他转移了注意力,他张了张嘴,小心翼翼道,“是……是鸟在、在说话?”换成正常的十五岁孩子,或许会被坎蒂丝吓晕过去,可是艾伦不会,他只会觉得有趣。
坎蒂丝张开巨嘴,确认道,“没错!我是坎蒂丝!”
南渠被逗笑了,像他这样的孩子,防备心强,可是很容易被新奇的事物所吸引,一只会说话的鸟迅速瓦解了他的防备。兰德尔教授微笑了一下,打开鸟笼子,“想摸摸他吗?”
南渠睁大眼睛望着他,有点儿退缩,怕这又是一个耍他的圈套,可是仍旧希冀地问,“可以吗?”
坎蒂丝飞到了他的手心,歪着脑袋同他对视,南渠小心翼翼地捧着这只鸟,生怕自己不小心把它给扔出去了。
兰德尔教授接收过不少稀奇古怪的孩子,艾伦只是有点儿无伤大雅的小毛病而已,算不得什么。他迅速在片刻的相处中给艾伦贴上几个标签,善良纯真,很容易被拐骗,能力有待探究。
他轻咳了一声,“艾伦,你知道自己有什么特殊能力吗——我是说,一些神奇的不同寻常的能力。比如这样……”他的手臂突然伸长,进入没有人的办公桌,抓了个笔筒回来,这只是个小把戏,却总能让人赞叹。
南渠像看到了非凡的魔术一般,惊呼道,“老师的笔筒!”
“你就不好奇,我为什么可以这样吗?”兰德尔教授再次伸长手臂将笔筒放回原处,没有人看见他的动作,也没有人发现他们的对话。
“啊?”南渠苦恼地托着腮想了会儿,猜测到,“你是橡皮泥人?”只有他每天玩的橡皮泥才这么伸缩自如。
“……”兰德尔教授抽了抽嘴角,已经无法维持风度了,从... -->>
“艾伦,你、你没事吧?”亚历克斯磕磕巴巴地问着,他看着自从郊游事件后就几天没来学校的艾伦,担忧不已。
南渠摇头,他只是昏迷了几天而已。
亚历克斯见他摇头,就松了口气,又道,“老、老师教我们折了青蛙,我来、教你。”
南渠扯出傻乎乎的微笑,“好啊。”
他这次穿成了一个智力有问题的孩子,南渠在这具身体上醒来后,系统的第一句话就是,“恭喜获得金手指,‘我的智障术砸中了谁’,百分百完美扮演一个合格的智障!”
“……”系统有毒。
因为金手指的缘故,南渠不需要刻意学习艾伦便能完美扮演他。当他从镜子里看自己的时候,仿佛只是个眼神纯洁的孩子,而当他同正常人接触时,那些和人的不同便会凸显出来。艾伦话很少,但是特殊学校里大多都是这种情况。他通常只和亚历克斯有交流,两人经常一起玩滑梯和跷跷板,称得上是不错的朋友了。
亚历克斯虽然智力有问题,可是将老师折青蛙的过程记得十分清楚,不亦乐乎地折了一个又一个,南渠就负责帮他用米尺裁纸,然后发呆,或者玩手指,玩橡皮泥。
突然,他看到了桌上垫着的报纸报道。
在月亮邮报一个不起眼的角落,一小行字写道:圣昆廷特殊中学外出郊游,校车差点坠落悬崖,万幸无一人伤亡。
他记得当时记者来采访时,校车司机激动地描述,“太不可思议了,我发誓这是我第一次历经这种事,当时公路突然坍塌,整个校车坠落——我几乎看到了死神在向我招手!可是神奇的一幕出现了,我们毫发无损地回到了地面,那种感觉就像有个超人扛起校车,救了我们。”
“那你看到超人了吗?”
司机不无遗憾地说,“没有,可我说的都是真的!我发誓!”
记者采访完毕,认为司机百分之八十都是谎话。而且当时路面的监控也全都没开启,司机的话一听就是胡编乱造的。
他根本没有问校车上的孩子,因为那些孩子全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。
满车的智力有问题的孩子,加上一个卖力地夸大其词的司机,这个新闻根本没有报道的价值嘛!
可在有心人的眼里,这新闻就有意思了。
兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像,可以清晰地看到黄色的校车巴士在路面坍塌时的确是坠了下去,至少有一秒时间,可是一秒后,原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住,缓缓回到了地面。他在这一秒多钟内反复播放数次,放大监控后,发现有个孩子没有系安全带,汽车落下去的瞬间那孩子还站起来了,他大喊道,“坎蒂丝,帮我把桌上的名单给我一下。”
坎蒂丝是他的宠物,一只南美巨嘴鸟。
闻言,坎蒂丝叼起桌上的名单,穿过长走廊,飞快地送到兰德尔教授手上,停在他的肩上,“不用谢,阁下。”
兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料,最后目光落到了一个名字上,艾伦·帕克。他记忆力非常好,这个名字在十五年前曾经也出现在名单上过,那时候艾伦是个婴儿,没有任何不同寻常的地方。
兰德尔教授盯着这个名字好一会儿,突然站了起来,宣布道,“坎蒂丝,告诉院长,我们要迎来新生了!”
“艾伦,有人找。”老师在教室门口冲他招手。
南渠丢下橡皮泥,走了出去。
来找他的人是个高个儿的金发帅大叔,在四五月的暖阳里却穿着大衣,手里还提着个鸟笼子,里面有只橘红色鸟喙的巨嘴鸟。
南渠看到这个鸟笼子便立刻猜到了他是谁,他不安地转了转眼珠,默不作声地低着头,他不认识这个人,也不明白为什么要来找他。
“放轻松,艾伦,”男人微笑伸出手,“认识一下,我是兰德尔,这是我的朋友,坎蒂丝女士。”
南渠没有伸出手,保持着他应有的防备,而突然开口说“你好”的坎蒂丝却让他转移了注意力,他张了张嘴,小心翼翼道,“是……是鸟在、在说话?”换成正常的十五岁孩子,或许会被坎蒂丝吓晕过去,可是艾伦不会,他只会觉得有趣。
坎蒂丝张开巨嘴,确认道,“没错!我是坎蒂丝!”
南渠被逗笑了,像他这样的孩子,防备心强,可是很容易被新奇的事物所吸引,一只会说话的鸟迅速瓦解了他的防备。兰德尔教授微笑了一下,打开鸟笼子,“想摸摸他吗?”
南渠睁大眼睛望着他,有点儿退缩,怕这又是一个耍他的圈套,可是仍旧希冀地问,“可以吗?”
坎蒂丝飞到了他的手心,歪着脑袋同他对视,南渠小心翼翼地捧着这只鸟,生怕自己不小心把它给扔出去了。
兰德尔教授接收过不少稀奇古怪的孩子,艾伦只是有点儿无伤大雅的小毛病而已,算不得什么。他迅速在片刻的相处中给艾伦贴上几个标签,善良纯真,很容易被拐骗,能力有待探究。
他轻咳了一声,“艾伦,你知道自己有什么特殊能力吗——我是说,一些神奇的不同寻常的能力。比如这样……”他的手臂突然伸长,进入没有人的办公桌,抓了个笔筒回来,这只是个小把戏,却总能让人赞叹。
南渠像看到了非凡的魔术一般,惊呼道,“老师的笔筒!”
“你就不好奇,我为什么可以这样吗?”兰德尔教授再次伸长手臂将笔筒放回原处,没有人看见他的动作,也没有人发现他们的对话。
“啊?”南渠苦恼地托着腮想了会儿,猜测到,“你是橡皮泥人?”只有他每天玩的橡皮泥才这么伸缩自如。
“……”兰德尔教授抽了抽嘴角,已经无法维持风度了,从... -->>
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