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这几天，夏暖阳总是神不守舍，想到空间里那么多好东西却不能拿出来用，不禁一阵气闷。到底用什么样的理由才能让父母相信自己呢？
“阳阳，阳阳”姥爷略显严肃的声音在耳边响起。
“啊？姥爷你叫我？”夏暖阳疑惑的向姥爷望去。
“看看你写的字，这都是什么啊？跟鬼画符一样。这篇字都练了一个星期了怎么越写越差了呢？！”
夏暖阳低头看去，果然雪白的宣纸上一片黑乎乎的墨渍，根本看不出写的是什么。
“是不是这段时间觉得自己写的好了就骄傲了？就开始不认真了？如果你是这样的态度的话趁早别学了，省得浪费时间。”说完就转身出去了。
听了姥爷的话，夏暖阳羞愧的低下头，如果自己真的是三岁，犯这样的错误还可以原谅，可自己毕竟多活了二十几年，竟然还会犯错让姥爷失望，真的是太不应该了，自己要是还继续三心二意、做事不认真的话，结果肯定会像前世一样一事无成。
想到这，夏暖阳深吸一口气，排除所有杂念，等心里慢慢静下来后才开始提笔写字。
站在窗边偷偷观察的夏姥爷忍不住点点头，脸上露出了满意的笑容。不错，小小年纪知错能改，孺子可教也。站在他旁边的夏姥姥则狠狠的瞪了他一眼，“你个死老头子，阳阳才多大，你就对她这么严厉，要是把她吓坏了不跟你学了，看你怎么办。”
“我季义松的孙女怎么可能受不了这点打击，哼，你个老婆子不懂就不要瞎掺和。”
“我怎么就瞎掺和了，阳阳也是我孙女，下次你再敢说她看我不收拾你。”说完，也不管夏姥爷的反应，转身回厨房准备晚饭去了。
窗外发生的一切夏暖阳毫不知情，此时她完全沉浸在自己的世界中，认真的写着每一个字，这种心神合一的感觉非常奇妙，如果说一开始夏暖阳只是简单的按照字帖描摹，那么此时她才算真正迈进书法的大门。
晚上回到自己家，一家人围坐在炕边看电视。夏妈妈看见安静的坐在角落里的夏暖阳，心想这孩子自小就招人喜欢，谁见了都要夸上两句，今天让老爷子批评了，不会留下什么心理阴影吧？作为一名合格的教育工作者，夏妈怎么会允许这样的情况出现呢，起身坐到夏暖阳身边准备开展一堂心理教育课。
夏妈的战术是这样的，先旁敲侧击，问些无关紧要的问题。再迂回前进，举几个认真学习的例子。最后，直奔主题，从理智和情感两个方面告诉阳阳，姥爷这样做都是为了她好，让她明白知错就改才是好孩子。
于是，有了下面的对话：
“阳阳啊，今天在姥姥都做什么了啊？”夏妈笑眯眯的问到。
“还是像每天一样写大字，今天我写的不认真，姥爷批评我了。”
夏妈一愣，这孩子倒是主动，自己还没问呢，就先招了，想到自己的战术，夏妈继续说道“你知道王老师家的小哥哥吧，就是上次你去妈妈办公室给你糖吃的那个。”
“哦，知道，是那个叫王鑫的哥哥吧，听说他也在学书法，而且特别用功，如果当天的字写不完或者写的不好，他宁可不吃饭也要把字写好，教过他的老师都夸他认真努力，我也要像他学习。”
夏妈妈又是一愣，怎么好像比自己知道的还清楚，好奇的问道“就是他，你怎么知道的？”
“上次你跟我说过的，妈妈你忘了？”
夏暖阳心说，前世你没事就在我耳朵边说王鑫这个好，那个好，从小学说到初中，再说到高中，每逢自己成绩不好或是表现不好的时候，这个名字就会阴魂不散的在耳边响起，直到考上大学才解脱，自己... -->>
这几天，夏暖阳总是神不守舍，想到空间里那么多好东西却不能拿出来用，不禁一阵气闷。到底用什么样的理由才能让父母相信自己呢？
“阳阳，阳阳”姥爷略显严肃的声音在耳边响起。
“啊？姥爷你叫我？”夏暖阳疑惑的向姥爷望去。
“看看你写的字，这都是什么啊？跟鬼画符一样。这篇字都练了一个星期了怎么越写越差了呢？！”
夏暖阳低头看去，果然雪白的宣纸上一片黑乎乎的墨渍，根本看不出写的是什么。
“是不是这段时间觉得自己写的好了就骄傲了？就开始不认真了？如果你是这样的态度的话趁早别学了，省得浪费时间。”说完就转身出去了。
听了姥爷的话，夏暖阳羞愧的低下头，如果自己真的是三岁，犯这样的错误还可以原谅，可自己毕竟多活了二十几年，竟然还会犯错让姥爷失望，真的是太不应该了，自己要是还继续三心二意、做事不认真的话，结果肯定会像前世一样一事无成。
想到这，夏暖阳深吸一口气，排除所有杂念，等心里慢慢静下来后才开始提笔写字。
站在窗边偷偷观察的夏姥爷忍不住点点头，脸上露出了满意的笑容。不错，小小年纪知错能改，孺子可教也。站在他旁边的夏姥姥则狠狠的瞪了他一眼，“你个死老头子，阳阳才多大，你就对她这么严厉，要是把她吓坏了不跟你学了，看你怎么办。”
“我季义松的孙女怎么可能受不了这点打击，哼，你个老婆子不懂就不要瞎掺和。”
“我怎么就瞎掺和了，阳阳也是我孙女，下次你再敢说她看我不收拾你。”说完，也不管夏姥爷的反应，转身回厨房准备晚饭去了。
窗外发生的一切夏暖阳毫不知情，此时她完全沉浸在自己的世界中，认真的写着每一个字，这种心神合一的感觉非常奇妙，如果说一开始夏暖阳只是简单的按照字帖描摹，那么此时她才算真正迈进书法的大门。
晚上回到自己家，一家人围坐在炕边看电视。夏妈妈看见安静的坐在角落里的夏暖阳，心想这孩子自小就招人喜欢，谁见了都要夸上两句，今天让老爷子批评了，不会留下什么心理阴影吧？作为一名合格的教育工作者，夏妈怎么会允许这样的情况出现呢，起身坐到夏暖阳身边准备开展一堂心理教育课。
夏妈的战术是这样的，先旁敲侧击，问些无关紧要的问题。再迂回前进，举几个认真学习的例子。最后，直奔主题，从理智和情感两个方面告诉阳阳，姥爷这样做都是为了她好，让她明白知错就改才是好孩子。
于是，有了下面的对话：
“阳阳啊，今天在姥姥都做什么了啊？”夏妈笑眯眯的问到。
“还是像每天一样写大字，今天我写的不认真，姥爷批评我了。”
夏妈一愣，这孩子倒是主动，自己还没问呢，就先招了，想到自己的战术，夏妈继续说道“你知道王老师家的小哥哥吧，就是上次你去妈妈办公室给你糖吃的那个。”
“哦，知道，是那个叫王鑫的哥哥吧，听说他也在学书法，而且特别用功，如果当天的字写不完或者写的不好，他宁可不吃饭也要把字写好，教过他的老师都夸他认真努力，我也要像他学习。”
夏妈妈又是一愣，怎么好像比自己知道的还清楚，好奇的问道“就是他，你怎么知道的？”
“上次你跟我说过的，妈妈你忘了？”
夏暖阳心说，前世你没事就在我耳朵边说王鑫这个好，那个好，从小学说到初中，再说到高中，每逢自己成绩不好或是表现不好的时候，这个名字就会阴魂不散的在耳边响起，直到考上大学才解脱，自己... -->>
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