，然后点击“添加到主屏幕” 69中文网 www.liujiuzw.com，打飞机无错无删减全文免费阅读！
情况的转变，远比想象中的要发展得快。这边美军还在巴勒莫市短暂休整，那边意大利墨索里尼为首的政府已经倒台。德军的凯塞林元帅立即下令逮捕意大利军队中的高级军官，强行接管了西西里岛上的指挥权，把德军及部分意大利主力军队控制在手里，有次序地让轴心国的部队，一边抵抗一边向墨西拿市方向撤退。
“看来德国人也想如当年英国人那样，来一次敦刻尔克式的大撤退，不过这次将在莫西拿上演。”7月25日傍晚，接到意大利政府倒台和德军撤退的消息后，在巴勒莫行官中的蒙特再也坐不下去了，径直来到巴顿的指挥室同他商讨对策。
“最令人头痛的是，德军好像一早就已经准备撤退了，他的抵抗只是表面现象。”巴顿显然也被新的战况搞得有些犯难“凯塞林是个老狐狸，据布莱德雷传回来的消息，昨天夜晚开始，所有的德军和意大利军都躲进了岛东北部的山区中，不再主动与盟军战斗。德军有计划地边打边撤，沿途过河炸桥，并埋下数以万计的地雷。转而利用一些修筑在山区中的坚固工事，只用少量的兵力来阻挡盟军的推进。盟军要是强行突破这些要塞式的防御工事，将要付出重大的伤亡。”
“不管怎么样，德军总不可能在海上设置防线吧。”蒙特此刻直视着巴顿的双眼，坚定不移地说“当年法国的‘马其诺防线’不也是很坚固吗？德军不也是侧翼迂回而过吗？对聪明人来说，那些坚固的要塞只不过是华丽的摆设罢了，同样现在我们可以从海上绕过德军的坚固防线。我们必须立即执行‘偷猎’作战计划，不能让德国人大摇大摆地从容离开西西里岛。”‘偷猎’计划是这两天由蒙特和巴顿手下的参谋们共同研究出来的海陆军协同作战方案。
“看来也只能这样了，这种连续进行多次小规模跃进式登陆的作战方法，虽然还没有进行论证，但迫于目前的形势也只能从实战中来论证了。”巴顿对于‘偷猎’计划是有所保留的，作为稳妥的做法，任何作战计划出来后，都要经过多次论证后才能实施，现在却没有这个时间搞论证了。
“巴顿将军请放心，这种作战模式是借鉴了日军在瓜岛战役中的‘老鼠运输’变化而来的，用于实战绝对没有问题。”与巴顿相反蒙特显然对此很有信心，去年的瓜岛战役美军在占据优势时也很难应付日军类似的打法，更何况现在德军无论是在海上还是空中都处于劣势。
“希望我们能再次旗开得胜，让英国人知道我们美**队也是能打硬仗的。”战前英国的宣传机器，曾对美军有奚落和咒骂行为，认为他们只是些从未经战火洗礼的新兵，巴顿对此一直忿忿不平。
西西里东北部是一个多山的地区，地势崎岖不平，易守难攻。德意军队每撤退一步，战线就缩短一些，因此，只要部署少量守军就足以抵挡一阵。相反，盟军却无法发挥其数量上的绝对优势。况且，德军利用盟军行动上的迟缓加强了防御，更增大了盟军进攻的困难。致使盟军在7月底的攻势陷入困境，颇有裹足不前的感觉，这时候急需要寻找到一个突破口。在正面进攻困难重重的情况下，充分利用濒海翼侧的便利，组织多次小规模两栖跃进，不失为一种避实击虚的奇兵战法。当蒙特再次转战太平洋时，这种作战模式得到了广泛使用，成为了一种海陆军协同作战的特有战术－“蛙跳战术”
25日晚，蒙特向停泊在巴勒莫市港口的特混舰队下达了结束休整的命令，所有上岸人员立即返回战舰报到。自己也带着随行的参谋人员，再次登上旗舰‘约克城’号。
26日清晨，在一声声的汽笛声中，特混舰队的战舰如贯而出，逐一使出了巴勒莫港口，再次踏上征途。本来被战舰塞得满满的港口，忽然给人一种空空荡荡的感觉，只剩下那些被俘虏的意大利船只，美军正在对它们进行改造。随同特混舰队一起离去的是美第9师的两个营的兵力，这2000多人被分散在特混舰队其中的二十多艘驱逐舰上。由于大部分的两栖登陆舰都还停留在杰拉镇，没有来得及北上，俘虏的意大利船只还未改造完成，只得临时把士兵搭载在驱逐舰上。（这和瓜岛战役时日本的情形有点象。）
“将军，以这样的航行速度，我们能赶在德军撤离西西里岛之前，到达墨西拿海峡吗？”或许是同蒙特相处得久了，威廉中校显然也染上了好战的毛病，连续两日特混舰队都是以8节左右的航速，沿着海岸时行时停，每天只是派出几批侦察机四出侦察。
“协同作战便需要各军种相互配合和迁就友军。”蒙特也是有些闷，正拿着本孙子兵法在看，这是他好不容易托在珍珠港的张凌远师父给自己寄来的，平时有空的时候就经常拿来看。
“是啊，陆军的战斗十分激烈，巴顿将军已经命令第45师沿113号沿海公路前进，‘大红一师’在南边的120号公路与第45师齐头并进。相信第45师还需要两天时间才能到达圣斯特法诺地区。”佩斯特中校一边指挥标图参谋在战术地图上标出最新的战况，一边说到。
“就算我们提前到达，把陆军的两个营的兵力送上岸去，只会让他们成为孤军，起不到前后夹击的效果。”身为作战参谋官的弗朗西斯向威廉中校解释到。
“至于封锁墨西拿海峡，也要把握好时机，并不能蓦然前往。太早了，会让德军成为笼中之兽，困兽斗可不是容易对付的，盟军的进攻将会遭受更顽强... -->>
情况的转变，远比想象中的要发展得快。这边美军还在巴勒莫市短暂休整，那边意大利墨索里尼为首的政府已经倒台。德军的凯塞林元帅立即下令逮捕意大利军队中的高级军官，强行接管了西西里岛上的指挥权，把德军及部分意大利主力军队控制在手里，有次序地让轴心国的部队，一边抵抗一边向墨西拿市方向撤退。
“看来德国人也想如当年英国人那样，来一次敦刻尔克式的大撤退，不过这次将在莫西拿上演。”7月25日傍晚，接到意大利政府倒台和德军撤退的消息后，在巴勒莫行官中的蒙特再也坐不下去了，径直来到巴顿的指挥室同他商讨对策。
“最令人头痛的是，德军好像一早就已经准备撤退了，他的抵抗只是表面现象。”巴顿显然也被新的战况搞得有些犯难“凯塞林是个老狐狸，据布莱德雷传回来的消息，昨天夜晚开始，所有的德军和意大利军都躲进了岛东北部的山区中，不再主动与盟军战斗。德军有计划地边打边撤，沿途过河炸桥，并埋下数以万计的地雷。转而利用一些修筑在山区中的坚固工事，只用少量的兵力来阻挡盟军的推进。盟军要是强行突破这些要塞式的防御工事，将要付出重大的伤亡。”
“不管怎么样，德军总不可能在海上设置防线吧。”蒙特此刻直视着巴顿的双眼，坚定不移地说“当年法国的‘马其诺防线’不也是很坚固吗？德军不也是侧翼迂回而过吗？对聪明人来说，那些坚固的要塞只不过是华丽的摆设罢了，同样现在我们可以从海上绕过德军的坚固防线。我们必须立即执行‘偷猎’作战计划，不能让德国人大摇大摆地从容离开西西里岛。”‘偷猎’计划是这两天由蒙特和巴顿手下的参谋们共同研究出来的海陆军协同作战方案。
“看来也只能这样了，这种连续进行多次小规模跃进式登陆的作战方法，虽然还没有进行论证，但迫于目前的形势也只能从实战中来论证了。”巴顿对于‘偷猎’计划是有所保留的，作为稳妥的做法，任何作战计划出来后，都要经过多次论证后才能实施，现在却没有这个时间搞论证了。
“巴顿将军请放心，这种作战模式是借鉴了日军在瓜岛战役中的‘老鼠运输’变化而来的，用于实战绝对没有问题。”与巴顿相反蒙特显然对此很有信心，去年的瓜岛战役美军在占据优势时也很难应付日军类似的打法，更何况现在德军无论是在海上还是空中都处于劣势。
“希望我们能再次旗开得胜，让英国人知道我们美**队也是能打硬仗的。”战前英国的宣传机器，曾对美军有奚落和咒骂行为，认为他们只是些从未经战火洗礼的新兵，巴顿对此一直忿忿不平。
西西里东北部是一个多山的地区，地势崎岖不平，易守难攻。德意军队每撤退一步，战线就缩短一些，因此，只要部署少量守军就足以抵挡一阵。相反，盟军却无法发挥其数量上的绝对优势。况且，德军利用盟军行动上的迟缓加强了防御，更增大了盟军进攻的困难。致使盟军在7月底的攻势陷入困境，颇有裹足不前的感觉，这时候急需要寻找到一个突破口。在正面进攻困难重重的情况下，充分利用濒海翼侧的便利，组织多次小规模两栖跃进，不失为一种避实击虚的奇兵战法。当蒙特再次转战太平洋时，这种作战模式得到了广泛使用，成为了一种海陆军协同作战的特有战术－“蛙跳战术”
25日晚，蒙特向停泊在巴勒莫市港口的特混舰队下达了结束休整的命令，所有上岸人员立即返回战舰报到。自己也带着随行的参谋人员，再次登上旗舰‘约克城’号。
26日清晨，在一声声的汽笛声中，特混舰队的战舰如贯而出，逐一使出了巴勒莫港口，再次踏上征途。本来被战舰塞得满满的港口，忽然给人一种空空荡荡的感觉，只剩下那些被俘虏的意大利船只，美军正在对它们进行改造。随同特混舰队一起离去的是美第9师的两个营的兵力，这2000多人被分散在特混舰队其中的二十多艘驱逐舰上。由于大部分的两栖登陆舰都还停留在杰拉镇，没有来得及北上，俘虏的意大利船只还未改造完成，只得临时把士兵搭载在驱逐舰上。（这和瓜岛战役时日本的情形有点象。）
“将军，以这样的航行速度，我们能赶在德军撤离西西里岛之前，到达墨西拿海峡吗？”或许是同蒙特相处得久了，威廉中校显然也染上了好战的毛病，连续两日特混舰队都是以8节左右的航速，沿着海岸时行时停，每天只是派出几批侦察机四出侦察。
“协同作战便需要各军种相互配合和迁就友军。”蒙特也是有些闷，正拿着本孙子兵法在看，这是他好不容易托在珍珠港的张凌远师父给自己寄来的，平时有空的时候就经常拿来看。
“是啊，陆军的战斗十分激烈，巴顿将军已经命令第45师沿113号沿海公路前进，‘大红一师’在南边的120号公路与第45师齐头并进。相信第45师还需要两天时间才能到达圣斯特法诺地区。”佩斯特中校一边指挥标图参谋在战术地图上标出最新的战况，一边说到。
“就算我们提前到达，把陆军的两个营的兵力送上岸去，只会让他们成为孤军，起不到前后夹击的效果。”身为作战参谋官的弗朗西斯向威廉中校解释到。
“至于封锁墨西拿海峡，也要把握好时机，并不能蓦然前往。太早了，会让德军成为笼中之兽，困兽斗可不是容易对付的，盟军的进攻将会遭受更顽强... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读