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向;而当决定一支球队能否出线的关键环节不在自身,却要去对手身上找支点,这就是相当讽刺的一个笑话。
晚上,同样的时间,召开同样的动员会,只不过,球员的情绪却比昨晚还要低沉,莫华强看着大家无神的双目,刚想说话,却有人先他一步站起来出声了:“教练,你觉得我们还有机会吗?”是急性子的吕龙。今天同桂林这场比赛能够收获平局,安插进对手中场的吕龙发挥了重要的作用,有效地限制对手中场双子星的连线,他的表现也是越来越好,当然最不愿意看到球队只踢三场小组赛就打道回府。
莫华强盯着他看了两眼,淡淡问道:“什么叫机会?”
吕龙挠了挠后脑勺急道:“机会就是,就是,我们出线的可能啊!”
莫华强笑了笑,然后很突然地问了大家一个问题:“大家学过数学吗?”
这个弯转得太急了,大家也是一下子没反应过来,不是在讨论足球的事情吗,怎么一下子又问到了学习上,这个莫教练还真不愧是一个教书的,什么都能掰扯点学习上的事。大家虽然很莫名其妙,也都是在积极回应着他:“学过啊,我上个学期期考就数学没及格。”
“老大,我都已经初三了,你居然还问我这种没营养的问题。”
“教练,你问这个问题,是想跟我们讲出线概率吗?”最后出声的这个人是刘克虎,尖子生就是尖子生,很明显与其他人不一样。
莫华强看了一眼刘克虎,笑着对大家说道:“不错啊,居然有人做过功课。”
说完,他转身到白板上开始板书,一板一眼的样子就是一个人民教师的专业范。板书内容清楚地写着两条等式:出线=我们赢+青州输/合池输,出局=我们输/平。
“现在我要问大家,我们是不是只有出线和出局这两种可能,不存在第三种可能了吧。那么好,现在你们帮我算一下,我们球队出线的概率有多大?”教练居然在一本正经地提问数学问题,确定没有走错教室吗?
“可是教练,你的题干不完整啊,很多信息都没给全,这题没法算呀。”发问的还是刘克虎这个才子。
“其他的你不用理,你只管看着我的题面意思去解答就行了。”莫华强有点不讲理了。
“那就再简单不过了,两个1/4加起来就是1/2,报告,我回答,有一半的出线概率。”刘克虎的回答干脆利落。反应过来的其他人也是向他投去或羡慕或鄙视的眼神。
莫华强两手一摊道:“都有一半的出线概率,这么大的可能性,你们还在害怕什么?”
看着大家唯唯诺诺的,估计是没听懂他的玩笑话,莫华强只能再放一个大招:“你们的数学都是体育老师教的吗?都没听明白吗。也真的是好难啊,我就是个体育老师耶,你们不但信了我的瞎掰,居然还想要我教你们数学,疯了啊?”这样一个自嘲味道很重的玩笑话也是逗乐了大家,球员们也是舒心地笑了起来。
笑过以后,苏科棋装模作样地大声嘀咕着:“不对,老莫,我感觉有点不对劲,但到底哪里不对呢,一下子我又说不上来,反正就是你把我们带偏了。我不知道你在干什么,但看起来好像很厉害的样子哦,哈哈!”这一番哗众取宠的玩笑话又是逗得大家一阵快意的欢笑,似乎把心底的阴影也扫去了不少。
莫华强故意瞪大了眼睛说道:“都说我是一个体育老师啰!”自然又是博得了满堂笑声,最后还伴着掌声。
看看时间也差不多了,今晚的调节也达到效果,莫华强才开始交代明天的战术安排,看着球员们一扫此前的闷闷不乐,专心致志地听着明天的部署要求,他的嘴角也是悄悄地向上扬了起来。
向;而当决定一支球队能否出线的关键环节不在自身,却要去对手身上找支点,这就是相当讽刺的一个笑话。
晚上,同样的时间,召开同样的动员会,只不过,球员的情绪却比昨晚还要低沉,莫华强看着大家无神的双目,刚想说话,却有人先他一步站起来出声了:“教练,你觉得我们还有机会吗?”是急性子的吕龙。今天同桂林这场比赛能够收获平局,安插进对手中场的吕龙发挥了重要的作用,有效地限制对手中场双子星的连线,他的表现也是越来越好,当然最不愿意看到球队只踢三场小组赛就打道回府。
莫华强盯着他看了两眼,淡淡问道:“什么叫机会?”
吕龙挠了挠后脑勺急道:“机会就是,就是,我们出线的可能啊!”
莫华强笑了笑,然后很突然地问了大家一个问题:“大家学过数学吗?”
这个弯转得太急了,大家也是一下子没反应过来,不是在讨论足球的事情吗,怎么一下子又问到了学习上,这个莫教练还真不愧是一个教书的,什么都能掰扯点学习上的事。大家虽然很莫名其妙,也都是在积极回应着他:“学过啊,我上个学期期考就数学没及格。”
“老大,我都已经初三了,你居然还问我这种没营养的问题。”
“教练,你问这个问题,是想跟我们讲出线概率吗?”最后出声的这个人是刘克虎,尖子生就是尖子生,很明显与其他人不一样。
莫华强看了一眼刘克虎,笑着对大家说道:“不错啊,居然有人做过功课。”
说完,他转身到白板上开始板书,一板一眼的样子就是一个人民教师的专业范。板书内容清楚地写着两条等式:出线=我们赢+青州输/合池输,出局=我们输/平。
“现在我要问大家,我们是不是只有出线和出局这两种可能,不存在第三种可能了吧。那么好,现在你们帮我算一下,我们球队出线的概率有多大?”教练居然在一本正经地提问数学问题,确定没有走错教室吗?
“可是教练,你的题干不完整啊,很多信息都没给全,这题没法算呀。”发问的还是刘克虎这个才子。
“其他的你不用理,你只管看着我的题面意思去解答就行了。”莫华强有点不讲理了。
“那就再简单不过了,两个1/4加起来就是1/2,报告,我回答,有一半的出线概率。”刘克虎的回答干脆利落。反应过来的其他人也是向他投去或羡慕或鄙视的眼神。
莫华强两手一摊道:“都有一半的出线概率,这么大的可能性,你们还在害怕什么?”
看着大家唯唯诺诺的,估计是没听懂他的玩笑话,莫华强只能再放一个大招:“你们的数学都是体育老师教的吗?都没听明白吗。也真的是好难啊,我就是个体育老师耶,你们不但信了我的瞎掰,居然还想要我教你们数学,疯了啊?”这样一个自嘲味道很重的玩笑话也是逗乐了大家,球员们也是舒心地笑了起来。
笑过以后,苏科棋装模作样地大声嘀咕着:“不对,老莫,我感觉有点不对劲,但到底哪里不对呢,一下子我又说不上来,反正就是你把我们带偏了。我不知道你在干什么,但看起来好像很厉害的样子哦,哈哈!”这一番哗众取宠的玩笑话又是逗得大家一阵快意的欢笑,似乎把心底的阴影也扫去了不少。
莫华强故意瞪大了眼睛说道:“都说我是一个体育老师啰!”自然又是博得了满堂笑声,最后还伴着掌声。
看看时间也差不多了,今晚的调节也达到效果,莫华强才开始交代明天的战术安排,看着球员们一扫此前的闷闷不乐,专心致志地听着明天的部署要求,他的嘴角也是悄悄地向上扬了起来。