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“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉”每当听到这首义勇军进行曲,我的心就会飞向重庆的大山里,脑海中浮现的是那一双双渴望知识的无邪的眼睛,它是我一次次地感动。
在那条进入大山的小路上,要徒步行走十多里地,山路崎岖。与我相伴的只有郁郁葱葱的树木和叽叽喳喳的鸟儿。进了村子,有一次使我感动的不是淳朴的民风,不是原始的环境,而是那间用来当作教室的破庙。庙里已经没有神像来供奉了。十年过去了,这是怎么样的一个十年啊!它足以使一个瀛弱的中国走进富强的社会;它足以使中国经济翻上几番;它还足以成就一个亚洲首富但是,山村还是那样的破落。当初带领村民打碎神像,办起一个只有一个老师,十几个学生的学校的那位老师也已经鬓生华发。唯一有所变化的是庙门口用来当作旗杆的翠竹已经换了几次,而那红旗的颜色也已经褪色,或者还有村口多了几间石头新房。
还记得一年前独自一人来到了重庆散心,不小心在大山中迷了路,被进山打猎的村民带回了村子。热情的村民向接待自家亲戚般招待得我。第二天一大早,便听到了一群孩子们在唱义勇军进行曲:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉”那些孩子大的有十三四岁,小的只有七八岁。但是他们唱的是那样的仔细,那样的认真。当时我真的震撼了,那幼稚而悦耳的声音充斥着我的心灵,在大山中久久回荡,这是怎样的一种声音啊!声音中的不甘平庸,对生命的热情,他们在尽情的释放着自己的感情。就是这种感情叫我不禁轻轻跟着和。
那天,我有幸参观了他们的“学校”香案当作讲桌,那群天真而活泼的孩子们就盘腿坐用石头砌成的课桌后面。那时可是05年啊!中国已经进入了wto,中国经济在迅猛发展。可是大山里的孩子还是那样的环境,还在那样的环境里学习。老师还是那么一个只有高中文化的老师。那位李老师告诉我这样一段话:当初我走进这个村子的时候,看着这些娃们光着脚满山的跑,一见我这生人就躲,跑远了还偷偷的回过头来看。问她们问题,啥子也不说,看着娃们在这样的环境里学习,生活,我这当老师的心疼啊!说完,转过身去,用粗布衣袖拭了拭眼角。我说:李老师,不仅仅是大山里孩子的老师,也给我上了一课。我有个请求,今天让我给孩子们上一课好么?李老师久久无语
那天我在黑木板上写了一个“人”我问:“大家认识这个字么”?那些可爱的孩子们呦,齐声喊:“人”我说:“对,是个‘人’,咱们老祖宗创造字很有趣,他看到咱们人是头顶天,脚踩地。所以把这个‘人’字造成这样。所以咱们不但写的时候要把他写的正正直直,咱们做人也要正正直直,做人也要做的顶天立地。以后你们走出了大山,挣了大钱。在夜深人静的时候,想一想你们做的事情,只要你们做的是对得起生你养你的父母,对得起叫你们读书识字的老师,对得起你们这里的大山!那么,你们无论在天涯海角,都是大山最优秀的儿女!儿不嫌母丑,狗不嫌家贫,等你们以后有能力了,在来回报你们的家,回报你们的大山!虽然现在有困难,但是,你们要记住,它对于你们更多的是一种历练。等你们上了大学,可以让那些城里人看看,咱山里娃不比他们城市人孬种”!
去年的话,如今依然清晰,现在学校里放假了,庙里一个人也没有。只有那角落里的蜘蛛还在织着那张破网,不知是不是去年那一只
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉”每当听到这首义勇军进行曲,我的心就会飞向重庆的大山里,脑海中浮现的是那一双双渴望知识的无邪的眼睛,它是我一次次地感动。
在那条进入大山的小路上,要徒步行走十多里地,山路崎岖。与我相伴的只有郁郁葱葱的树木和叽叽喳喳的鸟儿。进了村子,有一次使我感动的不是淳朴的民风,不是原始的环境,而是那间用来当作教室的破庙。庙里已经没有神像来供奉了。十年过去了,这是怎么样的一个十年啊!它足以使一个瀛弱的中国走进富强的社会;它足以使中国经济翻上几番;它还足以成就一个亚洲首富但是,山村还是那样的破落。当初带领村民打碎神像,办起一个只有一个老师,十几个学生的学校的那位老师也已经鬓生华发。唯一有所变化的是庙门口用来当作旗杆的翠竹已经换了几次,而那红旗的颜色也已经褪色,或者还有村口多了几间石头新房。
还记得一年前独自一人来到了重庆散心,不小心在大山中迷了路,被进山打猎的村民带回了村子。热情的村民向接待自家亲戚般招待得我。第二天一大早,便听到了一群孩子们在唱义勇军进行曲:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉”那些孩子大的有十三四岁,小的只有七八岁。但是他们唱的是那样的仔细,那样的认真。当时我真的震撼了,那幼稚而悦耳的声音充斥着我的心灵,在大山中久久回荡,这是怎样的一种声音啊!声音中的不甘平庸,对生命的热情,他们在尽情的释放着自己的感情。就是这种感情叫我不禁轻轻跟着和。
那天,我有幸参观了他们的“学校”香案当作讲桌,那群天真而活泼的孩子们就盘腿坐用石头砌成的课桌后面。那时可是05年啊!中国已经进入了wto,中国经济在迅猛发展。可是大山里的孩子还是那样的环境,还在那样的环境里学习。老师还是那么一个只有高中文化的老师。那位李老师告诉我这样一段话:当初我走进这个村子的时候,看着这些娃们光着脚满山的跑,一见我这生人就躲,跑远了还偷偷的回过头来看。问她们问题,啥子也不说,看着娃们在这样的环境里学习,生活,我这当老师的心疼啊!说完,转过身去,用粗布衣袖拭了拭眼角。我说:李老师,不仅仅是大山里孩子的老师,也给我上了一课。我有个请求,今天让我给孩子们上一课好么?李老师久久无语
那天我在黑木板上写了一个“人”我问:“大家认识这个字么”?那些可爱的孩子们呦,齐声喊:“人”我说:“对,是个‘人’,咱们老祖宗创造字很有趣,他看到咱们人是头顶天,脚踩地。所以把这个‘人’字造成这样。所以咱们不但写的时候要把他写的正正直直,咱们做人也要正正直直,做人也要做的顶天立地。以后你们走出了大山,挣了大钱。在夜深人静的时候,想一想你们做的事情,只要你们做的是对得起生你养你的父母,对得起叫你们读书识字的老师,对得起你们这里的大山!那么,你们无论在天涯海角,都是大山最优秀的儿女!儿不嫌母丑,狗不嫌家贫,等你们以后有能力了,在来回报你们的家,回报你们的大山!虽然现在有困难,但是,你们要记住,它对于你们更多的是一种历练。等你们上了大学,可以让那些城里人看看,咱山里娃不比他们城市人孬种”!
去年的话,如今依然清晰,现在学校里放假了,庙里一个人也没有。只有那角落里的蜘蛛还在织着那张破网,不知是不是去年那一只