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我们今年接的班，曾说是全校的恐怖，大家都不想接班。其实这群孩子最致命的弱点，还是怕管，只要大胆管教，身上多少缺点也不够改的。开学以来，经过我们老师的集体努力，先教做人，再教学习。所有老师你讲，我讲，天天讲；你严，我严，个个严，开始是有点不理解，一旦习惯成自然，连他们自己也不知道什么时候变得讨人喜爱了。
这一代学生，独生子女成了学生群体内的主要对象，个个都是家庭的“皇帝”享有“再穷不能穷孩子”的至高特权。何况我们的学生都是富家的孩子，是手心里捧大的，无不带有新时代的特点，他们极擅长挑剔，个个长了一双吹毛求疵的眼睛，拿同学的缺点任意取笑，起哄；拿家长一个许诺而要挟；对老师不仅挑剔外貌，年龄，授课技巧，知识的渊博，而且教读书教学习，上课不让起睡觉，不让说话，也是他们嫉恨的主要条款。一但瞄准哪个老师，就会不给他听课，不给他做作业，坚决不给他学习等等，藏在书堆后美美过个瞌睡瘾，搪塞过一次作业，人家会胜利地手舞足蹈。
几个月的教育，我们学生的心理在向健康的方向发展，他们的眼睛开始亮起来了。日益纯真的笑脸上洋溢着幸福和喜悦，日益纯洁的表情上写满了健康、乐观、自信和积极，浑身都是青春的美丽和向上的力量。
少一点挑剔，多一点包容，健康你的身，阳光你的心真好！
世界万物只要挑剔，鸡蛋里有的是骨头，盲人摸象，看问题的角度不同，答案也决不相同。唐太宗问许敬宗曰“朕观群臣惟有卿闲，人言卿之过之何也，敬宗起而对曰：“春雨如膏，滋长万物，农人喜其润泽，路人厌其泥泞。秋月如镜，佳人喜其欣赏，盗贼妒其光辉，天尚且不尽人意，何况人乎？”一代伟人毛泽东的功过才七三分呢，世界最棒的总统也很难达到60％的支持率，何况我们小小的老百姓。世上本没有尽善尽美的东西，金无足赤，人无完人，老师也是人，老师也会做错事，说错话。但我们的老师值得你们信任，值得你们的尊重的，我们的教师都是学校精挑细拣的，并“试用于昔日”德高为师，身正为范；师德不足不以服人，学识不足不以从教，可以说我们的老师在人品、学识上无愧于教师的称号。为学生创造良好的学习环境，关键在教师，为老师们创造一个良好的心理环境，学校健康向上的领导重要，但学生对老师的信任更重要。老师也是人，也有人的脆弱，也需要学生的信任和欣赏，反之，他的才能和智慧也会打几分折扣。老师工作质量高低，最终真正受益或受损的是学生。
看人也好，看事物也好，善于看美，你的心就会美，你的人也会美。曾一个相貌很好的雕塑家，后来发现自己脸上多了一条条横肉，越来越难看，他求医一个大师，大师说：“我可以给你治病，但你必须帮我给庙宇雕几个观音塑像。”他答应了，于是他就每天想着观音的相貌，认真的工作。千百年来在中国，观音的形象凝结了健康，圣洁，善良，宽容这种造型的含义。他在雕塑观音的过程中，发现自己的表情一直在变化。半年过去了，他的容貌已经变的端庄好看了。他感谢大师说：“谢谢你，你的功夫治好了我的病。大师说，是你自己治好了你自己的病。值得说的是在此前，这位雕塑家是专题雕塑鬼怪、夜叉的。其实... -->>
我们今年接的班，曾说是全校的恐怖，大家都不想接班。其实这群孩子最致命的弱点，还是怕管，只要大胆管教，身上多少缺点也不够改的。开学以来，经过我们老师的集体努力，先教做人，再教学习。所有老师你讲，我讲，天天讲；你严，我严，个个严，开始是有点不理解，一旦习惯成自然，连他们自己也不知道什么时候变得讨人喜爱了。
这一代学生，独生子女成了学生群体内的主要对象，个个都是家庭的“皇帝”享有“再穷不能穷孩子”的至高特权。何况我们的学生都是富家的孩子，是手心里捧大的，无不带有新时代的特点，他们极擅长挑剔，个个长了一双吹毛求疵的眼睛，拿同学的缺点任意取笑，起哄；拿家长一个许诺而要挟；对老师不仅挑剔外貌，年龄，授课技巧，知识的渊博，而且教读书教学习，上课不让起睡觉，不让说话，也是他们嫉恨的主要条款。一但瞄准哪个老师，就会不给他听课，不给他做作业，坚决不给他学习等等，藏在书堆后美美过个瞌睡瘾，搪塞过一次作业，人家会胜利地手舞足蹈。
几个月的教育，我们学生的心理在向健康的方向发展，他们的眼睛开始亮起来了。日益纯真的笑脸上洋溢着幸福和喜悦，日益纯洁的表情上写满了健康、乐观、自信和积极，浑身都是青春的美丽和向上的力量。
少一点挑剔，多一点包容，健康你的身，阳光你的心真好！
世界万物只要挑剔，鸡蛋里有的是骨头，盲人摸象，看问题的角度不同，答案也决不相同。唐太宗问许敬宗曰“朕观群臣惟有卿闲，人言卿之过之何也，敬宗起而对曰：“春雨如膏，滋长万物，农人喜其润泽，路人厌其泥泞。秋月如镜，佳人喜其欣赏，盗贼妒其光辉，天尚且不尽人意，何况人乎？”一代伟人毛泽东的功过才七三分呢，世界最棒的总统也很难达到60％的支持率，何况我们小小的老百姓。世上本没有尽善尽美的东西，金无足赤，人无完人，老师也是人，老师也会做错事，说错话。但我们的老师值得你们信任，值得你们的尊重的，我们的教师都是学校精挑细拣的，并“试用于昔日”德高为师，身正为范；师德不足不以服人，学识不足不以从教，可以说我们的老师在人品、学识上无愧于教师的称号。为学生创造良好的学习环境，关键在教师，为老师们创造一个良好的心理环境，学校健康向上的领导重要，但学生对老师的信任更重要。老师也是人，也有人的脆弱，也需要学生的信任和欣赏，反之，他的才能和智慧也会打几分折扣。老师工作质量高低，最终真正受益或受损的是学生。
看人也好，看事物也好，善于看美，你的心就会美，你的人也会美。曾一个相貌很好的雕塑家，后来发现自己脸上多了一条条横肉，越来越难看，他求医一个大师，大师说：“我可以给你治病，但你必须帮我给庙宇雕几个观音塑像。”他答应了，于是他就每天想着观音的相貌，认真的工作。千百年来在中国，观音的形象凝结了健康，圣洁，善良，宽容这种造型的含义。他在雕塑观音的过程中，发现自己的表情一直在变化。半年过去了，他的容貌已经变的端庄好看了。他感谢大师说：“谢谢你，你的功夫治好了我的病。大师说，是你自己治好了你自己的病。值得说的是在此前，这位雕塑家是专题雕塑鬼怪、夜叉的。其实... -->>
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